Demandes subventionnées

Bibliothécaires en exercice:

  • Mindy Thuna, Caitlin Tillman, et Naz Torabi (Université de Toronto) — Équité, diversité et inclusion dans les pratiques de développement de collections en science, technologie, ingénierie et médecine : à quoi cela ressemble-t-il ?
  • Chloe Lei et Megan Fitzgibbons (Université Concordia) — Découvrir les expériences d’apprentissage transformatrices des bibliothécaires universitaires liées à l’équité, à la diversité et à l’inclusion à l’aide d’une enquête appréciative
  • Melissa A. Rothfus (Université Dalhousie) — Perspectives des chercheurs sur les obstacles et les facilitateurs de la science ouverte dans une université canadienne

Anciennes attributions