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SUMMARY:Insignes numériques et microcertifications : une nouvelle écologie de l’apprentissage pour la maîtrise de l’information
DESCRIPTION:Date : 25 novembre 2026\nHeure : 12h00 à 13h00 HE \nInscription \nJoignez-vous à la nouvelle Communauté de pratique sur l’enseignement et l’apprentissage pour une séance avec Daniel Payne (York) portant sur l’utilisation des insignes numériques et des microcertifications dans l’enseignement de la maîtrise de l’information. S’appuyant sur un projet de recherche en cours mené au sein du Département de l’apprentissage étudiant et de la réussite universitaire des bibliothèques de l’Université York\, Daniel abordera les considérations théoriques et pratiques liées à la mise en œuvre de ces approches\, notamment en ce qui concerne leur structure\, leur évaluation et leur accréditation. À partir d’études de cas provenant du Canada et d’ailleurs\, il présentera des stratégies d’apprentissage situé susceptibles d’orienter la conception des programmes d’études et de favoriser une mise en œuvre efficace. \nDaniel Payne (maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information\, maîtrise en musicologie\, baccalauréat en éducation) est bibliothécaire à temps partiel en sciences sociales à l’Université York\, archiviste de référence à The ArQuives : Archives LGBTQ2+ du Canada\, et bibliothécaire le dimanche aux Bibliothèques publiques de Toronto. De 2002 à 2021\, il a été chef des services de référence et de formation à la bibliothèque de l’Université OCAD\, où il a mis à profit la pédagogie en atelier pour dynamiser les services de la bibliothèque. De 2008 à 2021\, il a également enseigné le cours de deuxième cycle Art Librarianship in Theory & Practice\, qu’il a conçu pour la Faculté de l’information de l’Université de Toronto. \nSes intérêts de recherche comprennent l’exploration de l’histoire de la pédagogie en art et en design\, telle qu’elle se reflète dans les collections et les services des bibliothèques; l’utilisation d’expositions artistiques comme plateformes de formation à la maîtrise de l’information; et l’étude de la manière dont le concept mi’kmaq d’Etuaptmumk (vision à deux yeux) peut contribuer à l’élaboration de modèles de recherche faisant appel aux systèmes de savoirs autochtones. Daniel est également violoncelliste principal au sein du Counterpoint Community Orchestra\, le plus ancien orchestre 2SLGBTQ+ en activité au monde.
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