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SUMMARY:Appel du mois de décembre de la Communauté de pratique en éducation ouverte - Garder l'accessibilité en tête : H5P et autres pratiques de création de REL
DESCRIPTION:Date : 10 décembre 2025\nHeure : 12h00 – 13h00 HE \nInscription \nL’Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC) a le plaisir de vous inviter à la réunion de décembre de la communauté de pratique sur l’éducation ouverte. \nCe mois-ci\, nous réunissons la communauté afin d’explorer les pratiques permettant d’améliorer l’accessibilité lors de la création de contenu interactif H5P et\, plus généralement\, lors de la création de ressources éducatives libres (REL). Nos conférenciers invités sont Shauna Roch et Jason Benoit\, du studio de conception de REL du Fanshawe College\, qui présenteront leur générateur de descriptions H5P\, notamment l’objectif de l’outil\, sa conception et la manière dont il favorise l’accessibilité. Le générateur H5P fait partie d’une suite d’applications développées pour soutenir le studio de conception de REL. \nShauna Roch\, chargée de projet\, OER Design Studio\, Fanshawe College\nJason Benoit\, développeur\, OER Design Studio\, Fanshawe College \nLa présentation sera suivie d’une période de discussion afin de partager et d’apprendre les uns des autres sur les pratiques de développement H5P axées sur l’accessibilité\, ainsi que sur d’autres moyens d’intégrer l’accessibilité dans votre travail en éducation ouverte. \nTous les membres et non-membres de l’ABRC qui travaillent ou s’intéressent à l’éducation ouverte sont invités à participer. \nSi vous souhaitez devenir membre de la communauté de pratique en éducation ouverte et rester informé des événements et activités à venir\, abonnez-vous à OE-COP-CARL-L\, la liste de discussion de la communauté de pratique en éducation ouverte. Pour plus d’informations\, visitez la page web de la CdP. \nLa session ne sera pas enregistrée. Elle sera présentée en anglais\, mais nous vous invitons à poser vos questions et à participer à la discussion en anglais ou en français.
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