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SUMMARY:Appel du mois de décembre à la Communauté de pratique pour la bibliométrie et l’impact de la recherche de l’ABRC – Présentations éclairs\, partie 2
DESCRIPTION:Date: jeudi 5 décembre 2024\nHeure: 13h à 14h30 HE \nInscription \nNous invitons tous ceux qui s’intéressent à la bibliométrie et aux indicateurs d’impact de la recherche au Canada à se joindre à l’appel de ce mois de la Communauté de pratique sur la bibliométrie et l’impact de la recherche de l’ABRC.  \nCe mois-ci\, plusieurs de nos collègues se joignent à nous pour une série de présentations éclair ! Cet événement dynamique sera l’occasion d’entendre et de discuter avec vos collègues sur un large éventail de sujets liés à la bibliométrie et à l’impact de la recherche. \nDebbie Chaves – Comment les petites universités peuvent-elles présenter des indicateurs de recherche significatifs ? \nBiographie : Debbie Chaves est actuellement responsable des droits d’auteur et des ressources pédagogiques à la bibliothèque de l’université Wilfrid Laurier\, où elle a été bibliothécaire des sciences pendant 17 ans. Elle est titulaire d’un baccalauréat en physique médicale\, d’une maîtrise et d’un doctorat en biophysique et d’un MLIS de Western University. \nRésumé : Les indicateurs de recherche peuvent mesurer une variété de résultats mais dépendent fortement des données figurant dans des bases de données spécifiques. Les petites universités de recherche doivent fournir des indicateurs institutionnels\, mais ne disposent pas toujours des abonnements nécessaires aux bases de données ou de la main-d’œuvre nécessaire pour trouver et visualiser les données appropriées. Afin de fournir des mesures de recherche spécifiques au Bureau de la recherche\, la bibliothèque a été chargée d’examiner les mesures institutionnelles provenant de trois bases de données différentes\, lens.org\, Web of Science et Open Alex\, afin d’évaluer si le tableau de bord de lens.org serait un outil de rapport suffisant. Cette présentation passera en revue les résultats de la recherche dans chaque base de données pour l’institution et se limitera à l’année fiscale 2023-2024. \nMarisa Ruccolo – Présentation du Research Horizon Navigator dans InCites B&A \nBiographie : Marisa est titulaire d’un MLIS de l’Université McGill en tant que deuxième carrière et est directrice de la réussite des clients pour les Amériques. Elle a été embauchée par Clarivate pour soutenir le Canada dans les deux langues officielles. Elle travaille dans le secteur vertical de la recherche et de l’analyse de l’entreprise. \nRésumé : Research Horizon Navigator est un nouveau module de InCites Benchmarking & Analytics conçu pour permettre aux universitaires\, aux agences de financement\, aux organismes de recherche gouvernementaux et aux stratèges de la recherche de découvrir de nouveaux sujets émergeant de la littérature publiée qui indiquent où les futures découvertes sont susceptibles de survenir. Participez à cette session pour apprendre comment vous pouvez utiliser Horizon Navigator pour : Identifier les domaines de recherche émergents\, innover dans les domaines à forte vélocité et investir dans de nouveaux domaines interdisciplinaires. \nRoger Reka & Miyang Roh – Démonstration : L’outil de recherche de revues en libre accès de l’UWindsor \nBiographies : Roger Reka (il/lui) est bibliothécaire chargé des collections à la bibliothèque Leddy de l’université de Windsor. \nMiyang Roh (elle)\, appelée Settia\, est originaire de la Corée du Sud et vit au Canada depuis trois ans. Elle a obtenu un baccalauréat en politique et en économie et une maîtrise en urbanisme. Avec ses études en bibliothéconomie\, elle est déterminée à faire carrière dans le milieu universitaire. Sur une note plus légère\, elle adore les chats et en a deux elle-même. \nRésumé : Naviguer dans le paysage de l’édition en libre accès (OA) peut s’avérer complexe pour les chercheurs. Pour simplifier ce processus\, nous avons développé un outil Power BI qui rationalise la recherche de revues OA appropriées. Cet outil permet aux chercheurs de découvrir à la fois des revues OA diamant et des revues sur abonnement avec des droits de publication en libre accès sous licence de notre institution. Le tableau de bord interactif présente des données sur les coûts de publication\, les conditions de licence et les mesures au niveau des revues\, permettant aux utilisateurs de prendre des décisions informées sur les lieux de publication. \nCette session ne sera pas enregistrée.
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SUMMARY:Pas juste moi dans l’IA : Création et partage de ressources d’enseignement et d’apprentissage pour le développement des compétences en intelligence artificielle
DESCRIPTION:Date : 10 décembre 2024\nHeure: 12h00 à 13h00 HE \nInscription  \nDepuis l’avènement de ChatGPT il y a deux ans\, le personnel d’enseignement et d’apprentissage des bibliothèques s’est mobilisé pour aider la communauté universitaire à naviguer de manière sûre et efficace dans une gamme toujours croissante d’outils GenAI. Plus tôt cette année\, des bibliothécaires de l’Université Concordia et de l’Université McGill ont collaboré pour produire une série de micromodules fondamentales sur l’intelligence artificielle générative (GenAI) spécialement conçues pour les professeurs – Guide éclair pour l’IA générative: Fondements pour les facultés universitaires (uniquement en anglais pour le moment). Ces modules sans marque sont disponibles sous une licence ouverte CC BY\, ce qui permet à d’autres établissements de les intégrer dans leurs propres sites Web et/ou systèmes de gestion de l’apprentissage.  \nCe webinaire mettra en vedette les collaboratrices Dianne Cmor et Megan Fitzgibbons (bibliothèque Concordia)\, et Katherine Hanz et Sandy Hervieux (bibliothèques McGill) dans une conversation avec Janice Kung (bibliothèque de l’Université de l’Alberta et l’API pour l’IA et les services de bibliothèque de l’ABRC). Les panélistes présenteront cette nouvelle ressource et discuteront de la façon dont le projet a été conçu et de son impact potentiel. Les panélistes exploreront également la manière dont les modules peuvent être adaptés localement ainsi que le développement potentiel de ressources similaires et partagées par le personnel d’enseignement et d’apprentissage des bibliothèques\, en rapport avec l’IA et au-delà. \nTout le monde est invité à y assister; la session sera particulièrement intéressante pour le personnel chargé de l’enseignement et de l’apprentissage. \nCette session sera enregistrée. \n→ Voir l’enregistrement du webinaire sur YouTube \n→ Accéder à GenAI Quickstart: Foundations for Faculty Modules (en anglais)
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SUMMARY:Appel à la communauté de l’Équipe d’engagement de la communauté de l’édition en bibliothèques de l’ABRC – Conversion au libre accès diamant
DESCRIPTION:Date : 17 décembre 2024 \nHeure : 12h00 à 13h30 HE \nInscription \nJoignez-vous à l’Équipe d’engagement de la communauté de l’édition en bibliothèques de l’ABRC pour notre prochain appel communautaire ! Le thème de cet appel sera la « conversion au libre accès diamant ».  \nLes revues en libre accès sans frais (diamant) existent depuis de nombreuses années\, mais on à l’impression que ce modèle d’édition savante connaît soudainement un regain d’intérêt. Le deuxième sommet mondial sur le libre accès diamant aura lieu en décembre\, le projet DIAMAS continue de prendre de l’ampleur en Europe\, et la semaine du libre accès de cette année avec le thème de « La communauté avant la commercialisation » a suscité de nombreuses conversations sur la place du libre accès diamant dans le monde universitaire.  \nComment\, en tant qu’éditeurs de bibliothèques\, soutenons-nous les revues dans leur cheminement vers le libre accès diamant par l’intermédiaire de nos propres offres de services ? Notre discussion sera enrichie par des conférenciers invités\, dont : \n\nPatricia A. Zrelak\, rédactrice en chef\, International Journal of Critical Care \nSherry Fox\, directrice générale\, Canadian Sociological Association / Société canadienne de sociologie\nSharla Lair\, stratège principal\, Open Access & Scholarly Communication Initiatives\, Lyrasis\nJeanette Hatherill\, coordonnatrice principale de Coalition Publica\n\nÀ propos de l’équipe d’engagement de la Bibliothèque de l’ABRC \nl’Équipe d’engagement de la communauté de l’édition en bibliothèques s’efforce de soutenir les professionnels canadiens de l’édition en bibliothèques dans leurs rôles fonctionnels et d’accroître l’expertise et la capacité canadiennes dans ce domaine. Les membres sont : \n\nSonya Betz (University of Alberta) – coprésidente \nMark Swartz (Queen’s University) – coprésident \nSamantha MacFarlane (Université de Victoria) \nÉdith Robert (UQAM) \nRichard Hayman (Université Mount Royal) \nJordan Pederson (Université de Guelph) \nJeanette Hatherill (Coalition publique) \nMike Nason (Université du Nouveau-Brunswick) \nTomasz Mrozewski (Université York) \nBrianne Selman (Université de Winnipeg) \nEmily Carlisle (Université Western) \nMathieu Pigeon (Université de Montréal)\n\nLes présentations seront en anglais avec traduction simultanée en français. \nCet appel ne sera pas enregistré\, mais nous prendrons des notes dans un document partagé qui sera distribué après l’appel.
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