BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Association des bibliothèques de recherche du Canada - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Association des bibliothèques de recherche du Canada X-ORIGINAL-URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/ X-WR-CALDESC:évènements pour Association des bibliothèques de recherche du Canada REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:America/Toronto BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:-0500 TZOFFSETTO:-0400 TZNAME:EDT DTSTART:20250309T070000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:-0400 TZOFFSETTO:-0500 TZNAME:EST DTSTART:20251102T060000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:-0500 TZOFFSETTO:-0400 TZNAME:EDT DTSTART:20260308T070000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:-0400 TZOFFSETTO:-0500 TZNAME:EST DTSTART:20261101T060000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:-0500 TZOFFSETTO:-0400 TZNAME:EDT DTSTART:20270314T070000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:-0400 TZOFFSETTO:-0500 TZNAME:EST DTSTART:20271107T060000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260202T130000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260202T140000 DTSTAMP:20260501T132439 CREATED:20260113T164157Z LAST-MODIFIED:20260113T164157Z UID:39433-1770037200-1770040800@www.carl-abrc.ca SUMMARY:Communauté de pratique en éducation ouverte: Les détails pratiques des programmes ZTC DESCRIPTION:Date : 2 février 2026\nHeure : 13h00 – 14h00 HE \nInscription \nJoignez-vous à nous pour découvrir le programme Zero Textbook Cost (ZTC) de l’Université polytechnique Kwantlen\, présenté par Amanda Grey\, spécialiste des stratégies d’éducation ouverte. Que vous commenciez tout juste à explorer les possibilités offertes par le programme ZTC ou que vous souteniez un programme ZTC existant\, cette séance vous offrira des informations et des discussions collaboratives pour chaque étape du parcours. Venez partager vos expériences et poser vos questions! \nTous les membres et non-membres de l’ABRC qui travaillent dans le domaine de l’éducation ouverte ou qui s’y intéressent sont les bienvenus. \nSi vous souhaitez faire partie de la communauté de pratique sur l’éducation ouverte et rester informé des événements et activités à venir\, inscrivez-vous à OE-COP-CARL-L\, la liste de discussion de la communauté de pratique sur l’éducation ouverte. Pour plus d’informations\, consultez leur page web. \nCette session sera enregistrée. Elle se déroulera en anglais avec traduction simultanée automatisée en français. URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/communaute-de-pratique-en-education-ouverte-les-details-pratiques-des-programmes-ztc/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Éducation ouverte ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2025/04/CoP-Department-Image.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260205T130000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260205T140000 DTSTAMP:20260501T132440 CREATED:20260112T205413Z LAST-MODIFIED:20260112T205512Z UID:39421-1770296400-1770300000@www.carl-abrc.ca SUMMARY:Communauté de pratique sur la bibliométrie et l’impact de la recherche : La résilience du savoir : confiance\, méfiance et manipulation dans la recherche scientifique ouverte DESCRIPTION:Date : 5 février 2026\nHeure : 13h00-14h00 HE \nInscription \nLa communauté de pratique sur la bibliométrie et l’impact de la recherche vous invite à son appel de février sur le thème de la confiance\, de la méfiance et de la manipulation dans la recherche scientifique ouverte. \nNous devons faire face à certaines situations inconfortables. L’ouverture n’est pas nécessairement synonyme de confiance\, et les idéaux de la recherche ouverte ne garantissent pas l’intégrité. Une recherche ouverte et sécurisée nous oblige à repenser la manière dont nous partageons les connaissances et ce que nous voulons que la recherche soit ou ne soit pas. \nSi nous ne parvenons pas à définir ce que nous entendons par science\, recherche\, voire même le terme « chercheur »\, nous nous exposons à des risques : nous nous éloignons des preuves et nous nous retrouvons davantage à la merci d’opinions changeantes. \nCette présentation abordera les thèmes suivants : \n\nL’importance de définir le « nous » dans l’écosystème de la recherche :\nComment des forces extérieures ont infiltré la science ouverte\nPourquoi le système actuel nuit à l’intégrité\n\nPour les bibliothécaires\, les éditeurs et les chercheurs\, il ne s’agit pas d’un débat abstrait. Il touche au cœur même de la manière dont nous construisons les infrastructures\, les politiques et les cultures qui favorisent la confiance\, l’équité et la résilience dans la recherche. \nLeslie D. McIntosh\, PhD\, est vice-présidente chargée de l’intégrité et de la sécurité de la recherche chez Digital Science et dirige Forensics Scientometrics (FoSci)\, une initiative qui utilise la scientométrie judiciaire pour détecter les manipulations et renforcer la confiance dans la recherche. Ancienne universitaire devenue entrepreneure\, elle a fondé Ripeta en 2017 afin d’améliorer l’intégrité de la recherche. Cette initiative fait désormais partie intégrante de Digital Science. Elle a conseillé des gouvernements\, des institutions et des organisations à travers le monde. Son travail a été l’article le plus lu de RetractionWatch en 2022. En 2023\, ses idées influentes sur la réalisation de l’équité dans la recherche ont été mises en avant dans The Guardian et Science. \nCette session déroulera en anglais\, avec une transcription simultanée automatisée disponible en français. URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/communaute-de-pratique-sur-la-bibliometrie-et-limpact-de-la-recherche-la-resilience-du-savoir-confiance-mefiance-et-manipulation-dans-la-recherche-scientifique-ouverte/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Bibliométrie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2025/04/CoP-Department-Image.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260211T110000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260211T153000 DTSTAMP:20260501T132440 CREATED:20260106T154458Z LAST-MODIFIED:20260211T013400Z UID:39225-1770807600-1770823800@www.carl-abrc.ca SUMMARY:CommConnect symposium virtuel sur les communications en bibliothèque DESCRIPTION:« All Events\n \n\n CommConnect symposium virtuel sur les communications en bibliothèque\n\n February 11\, 2026\n @\n11:00\n –\n15:30\nEST\n \nLa communauté de pratique des communications de l’Association des bibliothèques de recherche du Canada a le plaisir de vous inviter à son tout premier symposium virtuel gratuit d’une demi-journée\, CommConnect. Cet événement inaugural rassemble des professionnels de la communication travaillant dans des bibliothèques universitaires et de recherche à travers le Canada afin de partager leurs expériences\, d’explorer les nouvelles tendances et de renforcer notre pratique collective. \n*Veuillez noter que le symposium se déroulera en anglais\, avec une transcription automatique en direct en français. \n \n \n Inscrivez-vous au symposium virtuel CommConnect\n \n \n \n À propos\n \n \n Conférencier principal\n \n \n Programme\n \n \n Sessions\n \n \n Conférenciers.ères\n \n \n À propos de la CdP des communications\n \nCommConnect est une initiative de la Communauté de pratique sur les communications de l’ABRC\, créée dans le but de rapprocher\, de soutenir et de mobiliser les professionnels des communications qui travaillent dans les bibliothèques universitaires et de recherche à travers le Canada. S’appuyant sur les discussions et le partage de connaissances continus de la Communauté de pratique\, ce premier symposium d’une demi-journée offre un espace dédié à l’exploration des défis communs\, à l’échange d’idées et à l’apprentissage mutuel. \nLe thème du symposium de cette année est « Communiquer l’avenir : les bibliothèques dans un paysage de l’enseignement supérieur en évolution » . Les bibliothèques de recherche naviguent dans un paysage politique et éducatif en rapide évolution\, avec des priorités changeantes\, de nouvelles technologies et des besoins d’utilisateurs en constante évolution. \nCe symposium nous invite à explorer comment des stratégies de communication innovantes\, des approches créatives de sensibilisation et des outils émergents aident les bibliothèques à s’engager de manière significative auprès de leurs communautés\, en veillant à ce qu’elles restent visibles\, pertinentes et influentes aujourd’hui et à l’avenir. \n*Veuillez noter que le symposium se déroulera en anglais\, avec une transcription automatique en direct en français. La participation au symposium est sans frais. \nLe groupe de planification de CommConnect est heureux d’accueillir Joe Friesen en tant que conférencier principal du symposium virtuel. \n« Joe Friesen est journaliste spécialisé dans l’enseignement supérieur au Globe and Mail. Il a été journaliste démographe au Globe pendant six ans et ancien chef du bureau des Prairies à Winnipeg. \nSon travail sur l’immigration et l’évolution démographique a été nominé pour un prix NNA dans la catégorie « projet spécial » en 2013. Son premier livre\, The Ballad of Danny Wolfe\, s’inspire d’une série d’articles sur l’ascension et la chute des frères Wolfe. Plus récemment\, il a couvert l’histoire tumultueuse du meurtre de Colten Boushie. » (Globe and Mail). \nJoe se joindra à nous pour une conversation avec Mark Asberg\, Vice-Provost and University Librarian à l’Université Queen’s et président du Comité sur l’accroissement de la capacité de l’ABRC. Ensemble\, ils exploreront les questions clés qui façonnent l’enseignement supérieur et le discours public\, notamment \n\nLes discours nationaux sur les universités et leur évolution\nLes sujets urgents ou peu abordés dans l’enseignement supérieur\nComment les établissements peuvent mieux soutenir un journalisme solide et responsable\n\nCette discussion offrira des perspectives intéressantes sur la manière dont l’enseignement supérieur est présenté\, interprété et compris\, et sur la manière dont les communicateurs des bibliothèques peuvent s’impliquer plus efficacement dans ce domaine. \n\nEdit\n\n\nHeure\nSession\nConférenciers.ères\n\n\n\n\n11h00 – 11h10\nMots de bienvenue\nDG de l’ABRC\n\n\n11h10 – 12h10\nConférencier principal\nJoe Friesen en conversation avec Mark Asberg\n\n\n12h10 – 12h25\nPause\n\n\n\n12h25 – 12h55\nRepositionnement de marque avec un objectif précis : favoriser le sentiment d’appartenance et les liens grâce à l’identité de la bibliothèque\nMorgane de Bellefeuille\n\n\n12h55 – 13h10\nDe niche à remarquable : sensibilisation aux collections grâce à la communauté\nAnn Liang & Lindsay Stokalko\n\n\n13h10 – 13h25\nPause\n\n\n\n13h25 – 13h40\n« Une expérience enrichissante » : renforcer la défense des intérêts et l’engagement grâce à un comité consultatif étudiant au sein d’une bibliothèque\nAnna Moorhouse\n\n\n13h40 – 14h10\nLe tarot de la bibliothèque : des communications captivantes pour soutenir la recherche\nJennifer Robinson\, Alison Pegg\, Simon Court\n\n\n14h10 – 14h25\nQuand on gnome\, on gnome : Comment le camp d’été des plantes influence l’impact des bibliothèques et archives de Mount Allison sur les réseaux sociaux\nJanice Stockall & Robin Lightfoot\n\n\n14h25 – 14h40\nPause\n\n\n\n14h40 – 15h10\nConfiants face au changement : aperçu des communications relatives au déménagement de la bibliothèque pédagogique de l’Université de la Colombie-Britannique\nAmelia Nezil & Julie Mitchell\n\n\n15h10 – 15h25\nÀ qui revient cette tâche ? Stratégies de communication interne pour développer des flux de communication durables en période de transition\nGabby Crowley\n\n\n15h25 – 15h30\nMots de fermeture\nLisa Abram & Kristine Power\, coprésidentes de la CdP des communications\n\n\n\n\n\n Repositionnement de marque avec un objectif précis : favoriser le sentiment d’appartenance et les liens grâce à l’identité de la bibliothèque\n \nHeure : 12h25 – 12h55 HEConférencière : Morgan De Bellefeuille\, Bibliothèques de l’Université de Montréal \nDiapositives (en anglais) \nEn 2024\, les bibliothèques de l’Université de Montréal se sont lancées dans une transformation ambitieuse : aller au-delà de leur image de simple prestataire de services et adopter une identité de marque plus centrée sur l’humain\, plus relationnelle et plus émotionnelle. Cette présentation expliquera comment un processus complet de rebranding\, englobant l’identité visuelle\, le ton\, le site web\, la photographie et l’expérience utilisateur\, a contribué à repositionner les bibliothèques comme une présence essentielle\, humaine et tournée vers l’avenir au sein de la communauté universitaire. \nEn s’appuyant sur cette étude de cas à grande échelle\, Morgane présentera l’approche stratégique et participative qui a guidé cette évolution : co-conception avec les équipes internes\, consultations avec diverses communautés et collaboration avec des partenaires institutionnels. Au cœur de ce processus figurait la décision de regrouper la communication\, l’engagement et la sensibilisation au sein d’une nouvelle unité\, la Direction de l’engagement et de l’innovation sociale (DEIS)\, qui réunit la communication\, les initiatives communautaires et l’engagement pédagogique sous une vision unique et holistique. \nEn alignant l’identité de marque sur l’impact social\, la DEIS favorise une culture d’engagement qui relie les idées\, les personnes et les communautés. Grâce à ce modèle intégré\, les bibliothèques ont redéfini ce que signifie communiquer l’avenir : non seulement par le biais de récits et de designs\, mais aussi en incarnant les valeurs d’accessibilité\, d’innovation et de collaboration dans tous les aspects de leur travail. \nCette présentation offrira des idées\, des enseignements et des conseils pratiques aux institutions qui cherchent à intégrer la marque\, l’engagement et la transformation organisationnelle dans le contexte des bibliothèques universitaires. \n\n\n\n De niche à remarquable : sensibilisation aux collections grâce à la communauté\n \nHeure : 12h55 — 13h10 HEConférencières: Ann Liang & Lindsay Stokalko\, Université de Saskatchewan \nDiapositives (en anglais) \nDécouvrez notre approche stratégique axée sur l’engagement communautaire pour promouvoir la collection Neil Richards sur la diversité sexuelle et de genre à l’Université de Saskatchewan. En surveillant les intérêts émergents au sein de la communauté et en cultivant des relations avec des personnes dont les passions recoupent des domaines sous-explorés des collections\, nous avons créé une occasion unique de produire des programmes ciblés pour promouvoir cette ressource. Cette démarche intentionnelle a donné lieu à des collaborations fructueuses dans le cadre desquelles des experts ont utilisé la collection pour leurs propres projets\, tout en devenant les ambassadeurs de son existence et de sa valeur. Parmi les exemples de projets que nous avons mis en place en collaboration avec la communauté et dont nous discuterons\, citons Drag History et Queering the Ring : A Slamming History of Diversity in Wrestling. En mettant en avant ces contributeurs et leur travail\, nous avons favorisé un sentiment d’appartenance et de fierté au sein de la communauté afin d’encourager la poursuite de l’exploration et du dialogue autour de cette collection. Ce modèle d’engagement stratégique et de co-création de contenu nous a permis de construire un écosystème dynamique autour de la collection\, qui est continuellement enrichi par de nouvelles voix et perspectives. \n\n\n\n « Une expérience enrichissante » : renforcer la défense des intérêts et l’engagement grâce à un comité consultatif étudiant au sein d’une bibliothèque\n \nHeure : 13h25 ET – 13h40 ETConférencière: Anna Moorhouse\, Université de la Colombie-Britannique \nDiapositives (en anglais) \nAu cours des trois dernières années\, la bibliothèque de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) a remodelé son modèle de comité consultatif étudiant afin d’offrir une expérience plus enrichissante et plus accessible à ses membres étudiants. Ces changements ont non seulement renforcé l’engagement des membres et fourni un modèle durable et continu pour le recrutement de nouveaux membres\, mais ils ont également transformé le comité en une plateforme permettant aux étudiants de nouer des relations et de donner leur avis de manière authentique. \nEn introduisant des changements structurels\, tels que l’amélioration des méthodes de recrutement\, des pratiques de réunion inclusives et de nouveaux canaux de communication\, la bibliothèque de l’UBC a favorisé l’engagement soutenu des membres et transformé le comité en une source fiable d’informations qualitatives et en un réseau d’ambassadeurs étudiants\, enthousiastes à l’idée d’amplifier l’impact de la bibliothèque sur le campus. \nCette présentation abordera les thèmes suivants : \n\nles stratégies structurelles et de communication spécifiques qui ont contribué au succès du comité\, et les raisons de leur efficacité ;\ncomment les contributions du comité ont directement influencé les services et les programmes de la bibliothèque ;\nla valeur de la participation du point de vue des étudiants\, illustrée par des extraits d’enquêtes de fin de session et d’autres points de contact clés.\n\nAlors que les besoins et les préférences des étudiants en matière de communication continuent d’évoluer\, nous discuterons également de la manière dont la bibliothèque de l’UBC continue d’évaluer et d’adapter ce modèle chaque année afin de maintenir sa pertinence et son efficacité. Les participants repartiront avec des stratégies pratiques pour renforcer la promotion\, l’engagement et les commentaires qualitatifs au sein de leurs propres établissements. \n\n\n\n Le tarot de la bibliothèque : des communications captivantes pour soutenir la recherche\n \nHeure : 13h40 — 14h10 HEConférenciers.ères : Jennifer Robinson\, Alison Pegg\, Simon Court\, Université Western \nDiapositives (en anglais) \nÀ une époque où les bibliothèques de recherche doivent communiquer leur valeur de manière créative et percutante\, Western Libraries a cherché à impliquer les étudiants dans le soutien à la recherche à travers un prisme imaginatif (et saisonnier) : un jeu de tarot de la bibliothèque. Mis en place la semaine d’Halloween en prévision du début des travaux de recherche importants des étudiants\, chaque carte du jeu symbolise un aspect du processus de recherche. De la stratégie de recherche (le grimoire du savant) à la base de données (le labyrinthe du savoir)\, l’ensemble du jeu associe le langage mystique du tarot aux aides concrètes offertes par les bibliothèques. \nCette session explore la manière dont nous avons utilisé la narration visuelle\, l’humour et le design thématique pour susciter la curiosité\, réduire les obstacles à l’engagement et renforcer le message selon lequel la bibliothèque est accessible et essentielle au parcours universitaire. Les participants découvriront comment la campagne a été conceptualisée\, conçue et mise en œuvre\, et comment elle a été accueillie par les étudiants. En alignant la créativité saisonnière sur des objectifs d’engagement stratégiques\, les bibliothèques Western ont utilisé un thème ludique mais pertinent pour créer un environnement où l’aide à la recherche semble à la fois magique et significative. \n\n\n\n Quand on gnome\, on gnome : Comment le camp d’été des plantes influence l’impact des bibliothèques et archives de Mount Allison sur les réseaux sociaux\n \nHeure : 14h10 — 14h25 HEConférencières : Janice Stockall\, Robin Lightfoot\, Université Mount Allison \nDiapositives (en anglais) \nDécouvrez le camp d’été des plantes de l’Université Mount Allison et de ses archives\, un programme « hors des sentiers battus » qui a recentré et développé le marketing de notre bibliothèque à la fois sur les réseaux sociaux et dans nos contacts quotidiens avec la communauté de Mount Allison et au-delà. Découvrez comment nous avons transformé la demande d’un étudiant qui souhaitait que nous prenions soin de ses plantes d’intérieur au printemps 2023 en une campagne créative\, fantaisiste et primée sur les réseaux sociaux. \nChaque été\, les étudiants « parents de plantes » envoient leurs plantes en camp à la bibliothèque R. P. Bell où\, sous la direction de leur animateur Vincent (alias Vinny) Van Grow\, elles participent à différentes activités dans la bibliothèque\, sur le campus ou dans la communauté\, qui sont publiées sur notre compte de réseaux sociaux. (Retrouvez-nous sur Instagram mta_libraries) \nVinny et les plantes sont devenus des célébrités dans la communauté de Mount Allison\, et de nombreux abonnés attendent avec impatience les publications hebdomadaires sur les activités. Depuis le lancement du camp d’été pour plantes\, le nombre de nos abonnés a plus que triplé\, et nous récoltons des milliers de vues et des centaines de likes sur chaque publication. Notre première publication sur le camp d’été pour plantes en avril 2023 a été vue 199 fois. Au cours de l’été 2025\, notre publication sur la « soirée dansante » du camp d’été des plantes a été vue 5 729 fois. Au-delà des réseaux sociaux\, l’emplacement du camp dans la bibliothèque est également une étape importante des visites de recrutement et de familiarisation des étudiants sur le campus\, ce qui permet à la bibliothèque de faire partie du parcours académique des étudiants dès le début. \nRejoignez-nous pour discuter de la manière dont nous cultivons les graines du succès du camp d’été des plantes\, alors que nous continuons à développer cette initiative amusante et informative sur les réseaux sociaux à un moment critique du parcours de notre bibliothèque « sur le chemin du jardin »\, qui se dirige vers l’achèvement d’une rénovation majeure en 2030. \n\n\n\n Confiants face au changement : aperçu des communications relatives au déménagement de la bibliothèque pédagogique de l’Université de la Colombie-Britannique\n \nHeure : 14h40 — 15h10 HEConférencières : Amelia Nezil\, Julie Mitchell\, Université de la Colombie-Britannique \nDiapositives (en anglais) \nEn tant que communicateurs dans le domaine des bibliothèques\, nous savons que nous jouons un rôle important dans la conduite du changement au sein de nos organisations. Mais comment passer d’un état d’esprit réactif à un état d’esprit où nous nous sentons suffisamment préparés et flexibles pour répondre avec confiance à l’imprévu ? Grâce à une planification efficace\, nous avons la possibilité d’élaborer des stratégies de communication proactives\, empathiques et\, surtout\, adaptables. \nAmelia Nezil\, directrice de la communication et du marketing de la bibliothèque de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC)\, et Julie Mitchell\, bibliothécaire universitaire adjointe à la bibliothèque de l’UBC\, présenteront une étude de cas sur leur expérience en matière de communication lors du déménagement de la collection éducative de la bibliothèque de l’UBC et de la fermeture de la succursale de la bibliothèque éducative. Plus largement\, elles partageront leurs réflexions et les leçons qu’elles ont tirées\, alors que la bibliothèque continue de faire face aux défis budgétaires qui ont conduit au déménagement. \nLes thèmes abordés comprendront : \n\nL’importance d’établir et de renforcer les messages fondamentaux sur le changement\, en particulier pour les défis permanents tels que le budget.\nComment séquencer soigneusement les messages\, en hiérarchisant les publics en fonction de leur niveau d’impact.\nLe pouvoir de tirer parti des partenariats internes et externes pour cibler efficacement le public.\nLes idées de Julie et Amelia sur la manière dont la communication peut s’associer avec succès à la direction des bibliothèques.\nLes stratégies pour relever les défis courants\, comme l’harmonisation des messages entre les directions ou la lutte contre la désinformation.\n\nLes participants pourront acquérir des outils pratiques et des connaissances stratégiques qui les aideront à développer une approche de communication cohérente\, mais également adaptable aux besoins des employés\, des enseignants\, des étudiants et des chercheurs. \n\n\n\n À qui revient cette tâche ? Stratégies de communication interne pour développer des flux de communication durables en période de transition\n \nHeure : 15h10 — 15h25 HEConférencière : Gabby Crowley\, Scholars Portal \nDiapositives (en anglais) \nDans un contexte marqué par des changements de personnel\, une évolution du milieu des médias sociaux et des besoins changeants de la communauté canadienne des données\, les stratégies de communication de Borealis\, le dépôt canadien de données\, ont été en constante évolution. Au cours des deux dernières années\, l’équipe de Borealis a connu plusieurs changements de personnel qui ont eu une incidence sur sa capacité à mettre en œuvre un plan de communication solide. Avec l’arrivée de nouveaux membres au sein de l’équipe\, il est devenu nécessaire de renforcer la coordination interne des objectifs et des flux de travail en matière de communication afin de s’adapter au rythme rapide des services et des initiatives de Borealis et de la communauté canadienne des données dans son ensemble. \nCette présentation abordera les stratégies que les équipes de Borealis et du Scholars Portal explorent afin de mieux organiser les priorités et les responsabilités en matière de communication pour une équipe relativement nouvelle et géographiquement dispersée. Elle se penchera en particulier sur l’utilisation d’un modèle de calendrier de communication pour améliorer les flux de travail\, la capacité\, le soutien bilingue\, ainsi que la sensibilisation et l’engagement de la communauté pour l’avenir du service. \n\n\n\n Morgane de Bellefeuille (Université de Montréal)\n \nMorgane De Bellefeuille est gestionnaire culturelle et leader stratégique dans les domaines de l’innovation sociale\, des communications et de la transformation organisationnelle. Elle est titulaire d’un baccalauréat en beaux-arts de l’Université Concordia\, d’une maîtrise en gestion des entreprises artistiques et culturelles de HEC Montréal et d’un certificat en archivistique et gestion des documents de l’Université de Montréal. \nElle occupe actuellement le poste de directrice adjointe et directrice de la Direction de l’engagement et de l’innovation sociale (DEIS) aux Bibliothèques de l’Université de Montréal. À ce titre\, elle dirige des initiatives stratégiques en matière d’innovation sociale\, d’engagement communautaire et de transformation institutionnelle\, contribuant ainsi à redéfinir la manière dont les bibliothèques établissent des liens avec leurs communautés et communiquent leur mission. Son travail fait le pont entre la stratégie de communication\, l’identité de marque et l’engagement collectif\, favorisant une culture centrée sur l’humain qui aligne l’objectif institutionnel avec l’impact communautaire. \nAvant de rejoindre l’Université de Montréal\, Morgane a occupé des postes de direction dans plusieurs organisations culturelles\, notamment celui de directrice des services à La Machinerie des arts\, de directrice de l’administration et du développement à la SBC Gallery of Contemporary Art et de responsable du marketing et de la commercialisation à La Guilde. Elle a également enseigné à HEC Montréal en tant que chargée de cours en gestion culturelle. \nContributrice active à l’écosystème culturel montréalais\, Morgane a été sélectionnée en 2022 pour faire partie du Réseau des jeunes femmes leaders de Concertation Montréal et a été finaliste du prix ARDI 2018 qui récompense l’innovation dans le domaine de la philanthropie culturelle. Elle a été pendant plus de sept ans coprésidente du comité des anciens élèves en gestion et culture de HEC Montréal\, pendant cinq ans présidente du conseil d’administration du Théâtre La Bête Humaine et mentor pour le programme Artvest d’Affaires/Arts\, qui soutient les organisations artistiques canadiennes. \nElle a également obtenu des certifications en gestion environnementale\, sociale et de gouvernance (ESG) et en communication et marketing de l’École de formation des cadres de HEC Montréal. \n\n\n\n Ann Liang (University of Saskatchewan)\n \nAnn Liang est bibliothécaire spécialisée en affaires à l’Université de Saskatchewan\, où elle enseigne la recherche en marketing et traque les prochaines grandes tendances technologiques. Titulaire d’un baccalauréat en biologie et d’un baccalauréat en archéologie\, elle rêvait de diriger Jurassic Park ou de devenir Indiana Jones\, mais lorsque cela ne s’est pas concrétisé\, un MLIS de Western et la bibliothéconomie lui ont permis de concilier le meilleur des deux mondes. \n\n\n\n Lindsay Stokalko (University of Saskatchewan)\n \nLindsay Stokalko est spécialiste des archives à la section Archives universitaires et collections spéciales de l’Université de la Saskatchewan. Titulaire d’un baccalauréat spécialisé et d’une maîtrise en archéologie\, elle nourrit une fascination profonde pour les vieilles histoires. Elle possède une vaste expérience de travail avec les institutions de mémoire dans les Prairies de l’Ouest et se consacre à la recherche de tous les trésors historiques qui s’y cachent. \n\n\n\n Anna Moorhouse (University of British Columbia)\n \nAnna Moorhouse est responsable de la communication et du marketing à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique à Vancouver\, au Canada. En tant que professionnelle du marketing\, elle apporte plus de 13 ans d’expérience acquise dans les secteurs des services financiers\, des technologies et de l’enseignement supérieur. Elle a obtenu un baccalauréat en biologie à l’Université Simon Fraser\, puis une maîtrise en littérature anglaise à l’Université Queen’s. \n\n\n\n Jennifer Robinson (Western University)\n \nJennifer Robinson est bibliothécaire spécialisée dans l’expérience utilisateur (engagement et sensibilisation des étudiants) à l’Université Western\, où elle élabore et propose des services et des programmes centrés sur l’utilisateur qui favorisent l’engagement et l’inclusion des étudiants. \n\n\n\n Alison Pegg (Western University)\n \nAlison Pegg est responsable des services aux utilisateurs à l’Université Western. Elle est chargée de fournir des services de référence et de mettre en œuvre des activités de sensibilisation et d’engagement avec et pour la communauté de Western. \n\n\n\n Simon Court (Western University)\n \nSimon Court est assistant bibliothécaire (engagement et sensibilisation) à l’Université Western. Il s’efforce de mettre en relation une communauté universitaire diversifiée avec les services\, les espaces\, les ressources et les collections de la bibliothèque. \n\n\n\n Janice Stockall (Mount Allison University)\n \nJanice Stockall est responsable des services d’accès à Mount Allison et compte plus de 25 ans d’expérience dans le domaine des bibliothèques. Elle a également travaillé à la bibliothèque de droit de l’Université du Nouveau-Brunswick. Elle fait partie de l’équipe du camp d’été des plantes depuis sa création en avril 2023. \n\n\n\n Robin Lightfoot (Mount Allison University)\n \nRobin Lightfoot est diplômée du programme LIT du Mohawk College et a rejoint MTA en tant que directrice adjointe des services d’accès en 2024. Grâce à son diplôme en beaux-arts (photographie)\, elle est rapidement devenue un élément essentiel du Plant Summer Camp et de notre équipe chargée des réseaux sociaux. \n\n\n\n Amelia Nezil (University of British Columbia)\n \nAmelia Nezil est directrice des communications et du marketing à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique\, où elle supervise les stratégies de communication interne et externe du réseau de bibliothèques. Amelia a auparavant travaillé pendant 10 ans dans le domaine des communications en matière de soins de santé\, notamment en gérant les communications de 11 hôpitaux pendant la pandémie de COVID-19\, où elle a perfectionné son expertise en gestion du changement. \n\n\n\n Julie Mitchell (University of British Columbia)\n \nJulie Mitchell est bibliothécaire universitaire adjointe\, chargée de l’enseignement\, de l’apprentissage et de l’engagement\, et directrice du centre d’apprentissage Irving K. Barber à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique. Julie assure la direction stratégique et la supervision du centre d’apprentissage Irving K. Barber et est également responsable de la bibliothèque de musique\, d’art et d’architecture\, de la bibliothèque David Lam (commerce)\, de la bibliothèque d’éducation et de la bibliothèque Xwi7xwa à l’UBC. \n\n\n\n Gabby Crowley (Scholars Portal)\n \nGabby Crowley est bibliothécaire chargée du service à la clientèle chez Scholars Portal\, le service d’aide de l’Ontario Council of University Libraries. Elle est responsable du partage d’informations au sein du consortium sur les services de Scholars Portal par le biais de communications aux bibliothèques\, de documentation\, d’aide à la recherche documentaire\, de webinaires\, etc. Elle est titulaire d’un baccalauréat en anglais et en création littéraire de l’Université Concordia et d’une maîtrise en information (MI) de l’Université de Toronto\, avec une spécialisation en bibliothéconomie et sciences de l’information et en gestion des archives et des documents. \n\nCréée en 2022\, la Communauté de pratique (CdP) des communications\, également connue sous le nom de CommUNITÉ\, rassemble des bibliothécaires et d’autres collègues d’établissements universitaires canadiens qui travaillent dans le domaine des communications ou s’y intéressent. Les objectifs de la CdP sont de créer des liens\, d’assurer le partage d’informations et d’accroître l’expertise et la capacité à travers le Canada. \nLa communauté de pratique est gérée par un Comité directeur composé de membres de la communauté qui se réunissent tous les mois pour organiser des appels\, des tables rondes\, des ateliers et/ou d’autres formes d’engagement communautaire. Ils créent également des ressources pour la communauté de pratique en rapport avec leurs activités (par exemple\, des liens vers des présentations\, des ressources partagées\, etc.)  \nMembres du comité directeur : \n\nLisa Abram\, University of Victoria (coprésidente)\nKristine Power\, Memorial University (coprésidente)\nAnn Liang\, University of Saskatchewan\nKristy Read\, Dalhousie University\nTrent Warner\, Mount Royal University\nLarysa Woloszansky\, University of Toronto\nLara Wright\, Vancouver Island University\n\n \n Visitez la page de la communauté de pratique des communications\n \nCommConnect est une initiative de la Communauté de pratique sur les communications de l’ABRC\, créée dans le but de rapprocher\, de soutenir et de mobiliser les professionnels des communications qui travaillent dans les bibliothèques universitaires et de recherche à travers le Canada. S’appuyant sur les discussions et le partage de connaissances continus de la Communauté de pratique\, ce premier symposium d’une demi-journée offre un espace dédié à l’exploration des défis communs\, à l’échange d’idées et à l’apprentissage mutuel. \nLe thème du symposium de cette année est « Communiquer l’avenir : les bibliothèques dans un paysage de l’enseignement supérieur en évolution » . Les bibliothèques de recherche naviguent dans un paysage politique et éducatif en rapide évolution\, avec des priorités changeantes\, de nouvelles technologies et des besoins d’utilisateurs en constante évolution. \nCe symposium nous invite à explorer comment des stratégies de communication innovantes\, des approches créatives de sensibilisation et des outils émergents aident les bibliothèques à s’engager de manière significative auprès de leurs communautés\, en veillant à ce qu’elles restent visibles\, pertinentes et influentes aujourd’hui et à l’avenir. \n*Veuillez noter que le symposium se déroulera en anglais\, avec une transcription automatique en direct en français. La participation au symposium est sans frais. \nLe groupe de planification de CommConnect est heureux d’accueillir Joe Friesen en tant que conférencier principal du symposium virtuel. \n« Joe Friesen est journaliste spécialisé dans l’enseignement supérieur au Globe and Mail. Il a été journaliste démographe au Globe pendant six ans et ancien chef du bureau des Prairies à Winnipeg. \nSon travail sur l’immigration et l’évolution démographique a été nominé pour un prix NNA dans la catégorie « projet spécial » en 2013. Son premier livre\, The Ballad of Danny Wolfe\, s’inspire d’une série d’articles sur l’ascension et la chute des frères Wolfe. Plus récemment\, il a couvert l’histoire tumultueuse du meurtre de Colten Boushie. » (Globe and Mail). \nJoe se joindra à nous pour une conversation avec Mark Asberg\, Vice-Provost and University Librarian à l’Université Queen’s et président du Comité sur l’accroissement de la capacité de l’ABRC. Ensemble\, ils exploreront les questions clés qui façonnent l’enseignement supérieur et le discours public\, notamment \n\nLes discours nationaux sur les universités et leur évolution\nLes sujets urgents ou peu abordés dans l’enseignement supérieur\nComment les établissements peuvent mieux soutenir un journalisme solide et responsable\n\nCette discussion offrira des perspectives intéressantes sur la manière dont l’enseignement supérieur est présenté\, interprété et compris\, et sur la manière dont les communicateurs des bibliothèques peuvent s’impliquer plus efficacement dans ce domaine. \n\nEdit\n\n\nHeure\nSession\nConférenciers.ères\n\n\n\n\n11h00 – 11h10\nMots de bienvenue\nDG de l’ABRC\n\n\n11h10 – 12h10\nConférencier principal\nJoe Friesen en conversation avec Mark Asberg\n\n\n12h10 – 12h25\nPause\n\n\n\n12h25 – 12h55\nRepositionnement de marque avec un objectif précis : favoriser le sentiment d’appartenance et les liens grâce à l’identité de la bibliothèque\nMorgane de Bellefeuille\n\n\n12h55 – 13h10\nDe niche à remarquable : sensibilisation aux collections grâce à la communauté\nAnn Liang & Lindsay Stokalko\n\n\n13h10 – 13h25\nPause\n\n\n\n13h25 – 13h40\n« Une expérience enrichissante » : renforcer la défense des intérêts et l’engagement grâce à un comité consultatif étudiant au sein d’une bibliothèque\nAnna Moorhouse\n\n\n13h40 – 14h10\nLe tarot de la bibliothèque : des communications captivantes pour soutenir la recherche\nJennifer Robinson\, Alison Pegg\, Simon Court\n\n\n14h10 – 14h25\nQuand on gnome\, on gnome : Comment le camp d’été des plantes influence l’impact des bibliothèques et archives de Mount Allison sur les réseaux sociaux\nJanice Stockall & Robin Lightfoot\n\n\n14h25 – 14h40\nPause\n\n\n\n14h40 – 15h10\nConfiants face au changement : aperçu des communications relatives au déménagement de la bibliothèque pédagogique de l’Université de la Colombie-Britannique\nAmelia Nezil & Julie Mitchell\n\n\n15h10 – 15h25\nÀ qui revient cette tâche ? Stratégies de communication interne pour développer des flux de communication durables en période de transition\nGabby Crowley\n\n\n15h25 – 15h30\nMots de fermeture\nLisa Abram & Kristine Power\, coprésidentes de la CdP des communications\n\n\n\n\n\n Repositionnement de marque avec un objectif précis : favoriser le sentiment d’appartenance et les liens grâce à l’identité de la bibliothèque\n \nHeure : 12h25 – 12h55 HEConférencière : Morgan De Bellefeuille\, Bibliothèques de l’Université de Montréal \nDiapositives (en anglais) \nEn 2024\, les bibliothèques de l’Université de Montréal se sont lancées dans une transformation ambitieuse : aller au-delà de leur image de simple prestataire de services et adopter une identité de marque plus centrée sur l’humain\, plus relationnelle et plus émotionnelle. Cette présentation expliquera comment un processus complet de rebranding\, englobant l’identité visuelle\, le ton\, le site web\, la photographie et l’expérience utilisateur\, a contribué à repositionner les bibliothèques comme une présence essentielle\, humaine et tournée vers l’avenir au sein de la communauté universitaire. \nEn s’appuyant sur cette étude de cas à grande échelle\, Morgane présentera l’approche stratégique et participative qui a guidé cette évolution : co-conception avec les équipes internes\, consultations avec diverses communautés et collaboration avec des partenaires institutionnels. Au cœur de ce processus figurait la décision de regrouper la communication\, l’engagement et la sensibilisation au sein d’une nouvelle unité\, la Direction de l’engagement et de l’innovation sociale (DEIS)\, qui réunit la communication\, les initiatives communautaires et l’engagement pédagogique sous une vision unique et holistique. \nEn alignant l’identité de marque sur l’impact social\, la DEIS favorise une culture d’engagement qui relie les idées\, les personnes et les communautés. Grâce à ce modèle intégré\, les bibliothèques ont redéfini ce que signifie communiquer l’avenir : non seulement par le biais de récits et de designs\, mais aussi en incarnant les valeurs d’accessibilité\, d’innovation et de collaboration dans tous les aspects de leur travail. \nCette présentation offrira des idées\, des enseignements et des conseils pratiques aux institutions qui cherchent à intégrer la marque\, l’engagement et la transformation organisationnelle dans le contexte des bibliothèques universitaires. \n\n\n\n De niche à remarquable : sensibilisation aux collections grâce à la communauté\n \nHeure : 12h55 — 13h10 HEConférencières: Ann Liang & Lindsay Stokalko\, Université de Saskatchewan \nDiapositives (en anglais) \nDécouvrez notre approche stratégique axée sur l’engagement communautaire pour promouvoir la collection Neil Richards sur la diversité sexuelle et de genre à l’Université de Saskatchewan. En surveillant les intérêts émergents au sein de la communauté et en cultivant des relations avec des personnes dont les passions recoupent des domaines sous-explorés des collections\, nous avons créé une occasion unique de produire des programmes ciblés pour promouvoir cette ressource. Cette démarche intentionnelle a donné lieu à des collaborations fructueuses dans le cadre desquelles des experts ont utilisé la collection pour leurs propres projets\, tout en devenant les ambassadeurs de son existence et de sa valeur. Parmi les exemples de projets que nous avons mis en place en collaboration avec la communauté et dont nous discuterons\, citons Drag History et Queering the Ring : A Slamming History of Diversity in Wrestling. En mettant en avant ces contributeurs et leur travail\, nous avons favorisé un sentiment d’appartenance et de fierté au sein de la communauté afin d’encourager la poursuite de l’exploration et du dialogue autour de cette collection. Ce modèle d’engagement stratégique et de co-création de contenu nous a permis de construire un écosystème dynamique autour de la collection\, qui est continuellement enrichi par de nouvelles voix et perspectives. \n\n\n\n « Une expérience enrichissante » : renforcer la défense des intérêts et l’engagement grâce à un comité consultatif étudiant au sein d’une bibliothèque\n \nHeure : 13h25 ET – 13h40 ETConférencière: Anna Moorhouse\, Université de la Colombie-Britannique \nDiapositives (en anglais) \nAu cours des trois dernières années\, la bibliothèque de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) a remodelé son modèle de comité consultatif étudiant afin d’offrir une expérience plus enrichissante et plus accessible à ses membres étudiants. Ces changements ont non seulement renforcé l’engagement des membres et fourni un modèle durable et continu pour le recrutement de nouveaux membres\, mais ils ont également transformé le comité en une plateforme permettant aux étudiants de nouer des relations et de donner leur avis de manière authentique. \nEn introduisant des changements structurels\, tels que l’amélioration des méthodes de recrutement\, des pratiques de réunion inclusives et de nouveaux canaux de communication\, la bibliothèque de l’UBC a favorisé l’engagement soutenu des membres et transformé le comité en une source fiable d’informations qualitatives et en un réseau d’ambassadeurs étudiants\, enthousiastes à l’idée d’amplifier l’impact de la bibliothèque sur le campus. \nCette présentation abordera les thèmes suivants : \n\nles stratégies structurelles et de communication spécifiques qui ont contribué au succès du comité\, et les raisons de leur efficacité ;\ncomment les contributions du comité ont directement influencé les services et les programmes de la bibliothèque ;\nla valeur de la participation du point de vue des étudiants\, illustrée par des extraits d’enquêtes de fin de session et d’autres points de contact clés.\n\nAlors que les besoins et les préférences des étudiants en matière de communication continuent d’évoluer\, nous discuterons également de la manière dont la bibliothèque de l’UBC continue d’évaluer et d’adapter ce modèle chaque année afin de maintenir sa pertinence et son efficacité. Les participants repartiront avec des stratégies pratiques pour renforcer la promotion\, l’engagement et les commentaires qualitatifs au sein de leurs propres établissements. \n\n\n\n Le tarot de la bibliothèque : des communications captivantes pour soutenir la recherche\n \nHeure : 13h40 — 14h10 HEConférenciers.ères : Jennifer Robinson\, Alison Pegg\, Simon Court\, Université Western \nDiapositives (en anglais) \nÀ une époque où les bibliothèques de recherche doivent communiquer leur valeur de manière créative et percutante\, Western Libraries a cherché à impliquer les étudiants dans le soutien à la recherche à travers un prisme imaginatif (et saisonnier) : un jeu de tarot de la bibliothèque. Mis en place la semaine d’Halloween en prévision du début des travaux de recherche importants des étudiants\, chaque carte du jeu symbolise un aspect du processus de recherche. De la stratégie de recherche (le grimoire du savant) à la base de données (le labyrinthe du savoir)\, l’ensemble du jeu associe le langage mystique du tarot aux aides concrètes offertes par les bibliothèques. \nCette session explore la manière dont nous avons utilisé la narration visuelle\, l’humour et le design thématique pour susciter la curiosité\, réduire les obstacles à l’engagement et renforcer le message selon lequel la bibliothèque est accessible et essentielle au parcours universitaire. Les participants découvriront comment la campagne a été conceptualisée\, conçue et mise en œuvre\, et comment elle a été accueillie par les étudiants. En alignant la créativité saisonnière sur des objectifs d’engagement stratégiques\, les bibliothèques Western ont utilisé un thème ludique mais pertinent pour créer un environnement où l’aide à la recherche semble à la fois magique et significative. \n\n\n\n Quand on gnome\, on gnome : Comment le camp d’été des plantes influence l’impact des bibliothèques et archives de Mount Allison sur les réseaux sociaux\n \nHeure : 14h10 — 14h25 HEConférencières : Janice Stockall\, Robin Lightfoot\, Université Mount Allison \nDiapositives (en anglais) \nDécouvrez le camp d’été des plantes de l’Université Mount Allison et de ses archives\, un programme « hors des sentiers battus » qui a recentré et développé le marketing de notre bibliothèque à la fois sur les réseaux sociaux et dans nos contacts quotidiens avec la communauté de Mount Allison et au-delà. Découvrez comment nous avons transformé la demande d’un étudiant qui souhaitait que nous prenions soin de ses plantes d’intérieur au printemps 2023 en une campagne créative\, fantaisiste et primée sur les réseaux sociaux. \nChaque été\, les étudiants « parents de plantes » envoient leurs plantes en camp à la bibliothèque R. P. Bell où\, sous la direction de leur animateur Vincent (alias Vinny) Van Grow\, elles participent à différentes activités dans la bibliothèque\, sur le campus ou dans la communauté\, qui sont publiées sur notre compte de réseaux sociaux. (Retrouvez-nous sur Instagram mta_libraries) \nVinny et les plantes sont devenus des célébrités dans la communauté de Mount Allison\, et de nombreux abonnés attendent avec impatience les publications hebdomadaires sur les activités. Depuis le lancement du camp d’été pour plantes\, le nombre de nos abonnés a plus que triplé\, et nous récoltons des milliers de vues et des centaines de likes sur chaque publication. Notre première publication sur le camp d’été pour plantes en avril 2023 a été vue 199 fois. Au cours de l’été 2025\, notre publication sur la « soirée dansante » du camp d’été des plantes a été vue 5 729 fois. Au-delà des réseaux sociaux\, l’emplacement du camp dans la bibliothèque est également une étape importante des visites de recrutement et de familiarisation des étudiants sur le campus\, ce qui permet à la bibliothèque de faire partie du parcours académique des étudiants dès le début. \nRejoignez-nous pour discuter de la manière dont nous cultivons les graines du succès du camp d’été des plantes\, alors que nous continuons à développer cette initiative amusante et informative sur les réseaux sociaux à un moment critique du parcours de notre bibliothèque « sur le chemin du jardin »\, qui se dirige vers l’achèvement d’une rénovation majeure en 2030. \n\n\n\n Confiants face au changement : aperçu des communications relatives au déménagement de la bibliothèque pédagogique de l’Université de la Colombie-Britannique\n \nHeure : 14h40 — 15h10 HEConférencières : Amelia Nezil\, Julie Mitchell\, Université de la Colombie-Britannique \nDiapositives (en anglais) \nEn tant que communicateurs dans le domaine des bibliothèques\, nous savons que nous jouons un rôle important dans la conduite du changement au sein de nos organisations. Mais comment passer d’un état d’esprit réactif à un état d’esprit où nous nous sentons suffisamment préparés et flexibles pour répondre avec confiance à l’imprévu ? Grâce à une planification efficace\, nous avons la possibilité d’élaborer des stratégies de communication proactives\, empathiques et\, surtout\, adaptables. \nAmelia Nezil\, directrice de la communication et du marketing de la bibliothèque de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC)\, et Julie Mitchell\, bibliothécaire universitaire adjointe à la bibliothèque de l’UBC\, présenteront une étude de cas sur leur expérience en matière de communication lors du déménagement de la collection éducative de la bibliothèque de l’UBC et de la fermeture de la succursale de la bibliothèque éducative. Plus largement\, elles partageront leurs réflexions et les leçons qu’elles ont tirées\, alors que la bibliothèque continue de faire face aux défis budgétaires qui ont conduit au déménagement. \nLes thèmes abordés comprendront : \n\nL’importance d’établir et de renforcer les messages fondamentaux sur le changement\, en particulier pour les défis permanents tels que le budget.\nComment séquencer soigneusement les messages\, en hiérarchisant les publics en fonction de leur niveau d’impact.\nLe pouvoir de tirer parti des partenariats internes et externes pour cibler efficacement le public.\nLes idées de Julie et Amelia sur la manière dont la communication peut s’associer avec succès à la direction des bibliothèques.\nLes stratégies pour relever les défis courants\, comme l’harmonisation des messages entre les directions ou la lutte contre la désinformation.\n\nLes participants pourront acquérir des outils pratiques et des connaissances stratégiques qui les aideront à développer une approche de communication cohérente\, mais également adaptable aux besoins des employés\, des enseignants\, des étudiants et des chercheurs. \n\n\n\n À qui revient cette tâche ? Stratégies de communication interne pour développer des flux de communication durables en période de transition\n \nHeure : 15h10 — 15h25 HEConférencière : Gabby Crowley\, Scholars Portal \nDiapositives (en anglais) \nDans un contexte marqué par des changements de personnel\, une évolution du milieu des médias sociaux et des besoins changeants de la communauté canadienne des données\, les stratégies de communication de Borealis\, le dépôt canadien de données\, ont été en constante évolution. Au cours des deux dernières années\, l’équipe de Borealis a connu plusieurs changements de personnel qui ont eu une incidence sur sa capacité à mettre en œuvre un plan de communication solide. Avec l’arrivée de nouveaux membres au sein de l’équipe\, il est devenu nécessaire de renforcer la coordination interne des objectifs et des flux de travail en matière de communication afin de s’adapter au rythme rapide des services et des initiatives de Borealis et de la communauté canadienne des données dans son ensemble. \nCette présentation abordera les stratégies que les équipes de Borealis et du Scholars Portal explorent afin de mieux organiser les priorités et les responsabilités en matière de communication pour une équipe relativement nouvelle et géographiquement dispersée. Elle se penchera en particulier sur l’utilisation d’un modèle de calendrier de communication pour améliorer les flux de travail\, la capacité\, le soutien bilingue\, ainsi que la sensibilisation et l’engagement de la communauté pour l’avenir du service. \n\nHeure : 12h25 – 12h55 HEConférencière : Morgan De Bellefeuille\, Bibliothèques de l’Université de Montréal \nDiapositives (en anglais) \nEn 2024\, les bibliothèques de l’Université de Montréal se sont lancées dans une transformation ambitieuse : aller au-delà de leur image de simple prestataire de services et adopter une identité de marque plus centrée sur l’humain\, plus relationnelle et plus émotionnelle. Cette présentation expliquera comment un processus complet de rebranding\, englobant l’identité visuelle\, le ton\, le site web\, la photographie et l’expérience utilisateur\, a contribué à repositionner les bibliothèques comme une présence essentielle\, humaine et tournée vers l’avenir au sein de la communauté universitaire. \nEn s’appuyant sur cette étude de cas à grande échelle\, Morgane présentera l’approche stratégique et participative qui a guidé cette évolution : co-conception avec les équipes internes\, consultations avec diverses communautés et collaboration avec des partenaires institutionnels. Au cœur de ce processus figurait la décision de regrouper la communication\, l’engagement et la sensibilisation au sein d’une nouvelle unité\, la Direction de l’engagement et de l’innovation sociale (DEIS)\, qui réunit la communication\, les initiatives communautaires et l’engagement pédagogique sous une vision unique et holistique. \nEn alignant l’identité de marque sur l’impact social\, la DEIS favorise une culture d’engagement qui relie les idées\, les personnes et les communautés. Grâce à ce modèle intégré\, les bibliothèques ont redéfini ce que signifie communiquer l’avenir : non seulement par le biais de récits et de designs\, mais aussi en incarnant les valeurs d’accessibilité\, d’innovation et de collaboration dans tous les aspects de leur travail. \nCette présentation offrira des idées\, des enseignements et des conseils pratiques aux institutions qui cherchent à intégrer la marque\, l’engagement et la transformation organisationnelle dans le contexte des bibliothèques universitaires. \nHeure : 12h55 — 13h10 HEConférencières: Ann Liang & Lindsay Stokalko\, Université de Saskatchewan \nDiapositives (en anglais) \nDécouvrez notre approche stratégique axée sur l’engagement communautaire pour promouvoir la collection Neil Richards sur la diversité sexuelle et de genre à l’Université de Saskatchewan. En surveillant les intérêts émergents au sein de la communauté et en cultivant des relations avec des personnes dont les passions recoupent des domaines sous-explorés des collections\, nous avons créé une occasion unique de produire des programmes ciblés pour promouvoir cette ressource. Cette démarche intentionnelle a donné lieu à des collaborations fructueuses dans le cadre desquelles des experts ont utilisé la collection pour leurs propres projets\, tout en devenant les ambassadeurs de son existence et de sa valeur. Parmi les exemples de projets que nous avons mis en place en collaboration avec la communauté et dont nous discuterons\, citons Drag History et Queering the Ring : A Slamming History of Diversity in Wrestling. En mettant en avant ces contributeurs et leur travail\, nous avons favorisé un sentiment d’appartenance et de fierté au sein de la communauté afin d’encourager la poursuite de l’exploration et du dialogue autour de cette collection. Ce modèle d’engagement stratégique et de co-création de contenu nous a permis de construire un écosystème dynamique autour de la collection\, qui est continuellement enrichi par de nouvelles voix et perspectives. \nHeure : 13h25 ET – 13h40 ETConférencière: Anna Moorhouse\, Université de la Colombie-Britannique \nDiapositives (en anglais) \nAu cours des trois dernières années\, la bibliothèque de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) a remodelé son modèle de comité consultatif étudiant afin d’offrir une expérience plus enrichissante et plus accessible à ses membres étudiants. Ces changements ont non seulement renforcé l’engagement des membres et fourni un modèle durable et continu pour le recrutement de nouveaux membres\, mais ils ont également transformé le comité en une plateforme permettant aux étudiants de nouer des relations et de donner leur avis de manière authentique. \nEn introduisant des changements structurels\, tels que l’amélioration des méthodes de recrutement\, des pratiques de réunion inclusives et de nouveaux canaux de communication\, la bibliothèque de l’UBC a favorisé l’engagement soutenu des membres et transformé le comité en une source fiable d’informations qualitatives et en un réseau d’ambassadeurs étudiants\, enthousiastes à l’idée d’amplifier l’impact de la bibliothèque sur le campus. \nCette présentation abordera les thèmes suivants : \n\nles stratégies structurelles et de communication spécifiques qui ont contribué au succès du comité\, et les raisons de leur efficacité ;\ncomment les contributions du comité ont directement influencé les services et les programmes de la bibliothèque ;\nla valeur de la participation du point de vue des étudiants\, illustrée par des extraits d’enquêtes de fin de session et d’autres points de contact clés.\n\nAlors que les besoins et les préférences des étudiants en matière de communication continuent d’évoluer\, nous discuterons également de la manière dont la bibliothèque de l’UBC continue d’évaluer et d’adapter ce modèle chaque année afin de maintenir sa pertinence et son efficacité. Les participants repartiront avec des stratégies pratiques pour renforcer la promotion\, l’engagement et les commentaires qualitatifs au sein de leurs propres établissements. \nHeure : 13h40 — 14h10 HEConférenciers.ères : Jennifer Robinson\, Alison Pegg\, Simon Court\, Université Western \nDiapositives (en anglais) \nÀ une époque où les bibliothèques de recherche doivent communiquer leur valeur de manière créative et percutante\, Western Libraries a cherché à impliquer les étudiants dans le soutien à la recherche à travers un prisme imaginatif (et saisonnier) : un jeu de tarot de la bibliothèque. Mis en place la semaine d’Halloween en prévision du début des travaux de recherche importants des étudiants\, chaque carte du jeu symbolise un aspect du processus de recherche. De la stratégie de recherche (le grimoire du savant) à la base de données (le labyrinthe du savoir)\, l’ensemble du jeu associe le langage mystique du tarot aux aides concrètes offertes par les bibliothèques. \nCette session explore la manière dont nous avons utilisé la narration visuelle\, l’humour et le design thématique pour susciter la curiosité\, réduire les obstacles à l’engagement et renforcer le message selon lequel la bibliothèque est accessible et essentielle au parcours universitaire. Les participants découvriront comment la campagne a été conceptualisée\, conçue et mise en œuvre\, et comment elle a été accueillie par les étudiants. En alignant la créativité saisonnière sur des objectifs d’engagement stratégiques\, les bibliothèques Western ont utilisé un thème ludique mais pertinent pour créer un environnement où l’aide à la recherche semble à la fois magique et significative. \nHeure : 14h10 — 14h25 HEConférencières : Janice Stockall\, Robin Lightfoot\, Université Mount Allison \nDiapositives (en anglais) \nDécouvrez le camp d’été des plantes de l’Université Mount Allison et de ses archives\, un programme « hors des sentiers battus » qui a recentré et développé le marketing de notre bibliothèque à la fois sur les réseaux sociaux et dans nos contacts quotidiens avec la communauté de Mount Allison et au-delà. Découvrez comment nous avons transformé la demande d’un étudiant qui souhaitait que nous prenions soin de ses plantes d’intérieur au printemps 2023 en une campagne créative\, fantaisiste et primée sur les réseaux sociaux. \nChaque été\, les étudiants « parents de plantes » envoient leurs plantes en camp à la bibliothèque R. P. Bell où\, sous la direction de leur animateur Vincent (alias Vinny) Van Grow\, elles participent à différentes activités dans la bibliothèque\, sur le campus ou dans la communauté\, qui sont publiées sur notre compte de réseaux sociaux. (Retrouvez-nous sur Instagram mta_libraries) \nVinny et les plantes sont devenus des célébrités dans la communauté de Mount Allison\, et de nombreux abonnés attendent avec impatience les publications hebdomadaires sur les activités. Depuis le lancement du camp d’été pour plantes\, le nombre de nos abonnés a plus que triplé\, et nous récoltons des milliers de vues et des centaines de likes sur chaque publication. Notre première publication sur le camp d’été pour plantes en avril 2023 a été vue 199 fois. Au cours de l’été 2025\, notre publication sur la « soirée dansante » du camp d’été des plantes a été vue 5 729 fois. Au-delà des réseaux sociaux\, l’emplacement du camp dans la bibliothèque est également une étape importante des visites de recrutement et de familiarisation des étudiants sur le campus\, ce qui permet à la bibliothèque de faire partie du parcours académique des étudiants dès le début. \nRejoignez-nous pour discuter de la manière dont nous cultivons les graines du succès du camp d’été des plantes\, alors que nous continuons à développer cette initiative amusante et informative sur les réseaux sociaux à un moment critique du parcours de notre bibliothèque « sur le chemin du jardin »\, qui se dirige vers l’achèvement d’une rénovation majeure en 2030. \nHeure : 14h40 — 15h10 HEConférencières : Amelia Nezil\, Julie Mitchell\, Université de la Colombie-Britannique \nDiapositives (en anglais) \nEn tant que communicateurs dans le domaine des bibliothèques\, nous savons que nous jouons un rôle important dans la conduite du changement au sein de nos organisations. Mais comment passer d’un état d’esprit réactif à un état d’esprit où nous nous sentons suffisamment préparés et flexibles pour répondre avec confiance à l’imprévu ? Grâce à une planification efficace\, nous avons la possibilité d’élaborer des stratégies de communication proactives\, empathiques et\, surtout\, adaptables. \nAmelia Nezil\, directrice de la communication et du marketing de la bibliothèque de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC)\, et Julie Mitchell\, bibliothécaire universitaire adjointe à la bibliothèque de l’UBC\, présenteront une étude de cas sur leur expérience en matière de communication lors du déménagement de la collection éducative de la bibliothèque de l’UBC et de la fermeture de la succursale de la bibliothèque éducative. Plus largement\, elles partageront leurs réflexions et les leçons qu’elles ont tirées\, alors que la bibliothèque continue de faire face aux défis budgétaires qui ont conduit au déménagement. \nLes thèmes abordés comprendront : \n\nL’importance d’établir et de renforcer les messages fondamentaux sur le changement\, en particulier pour les défis permanents tels que le budget.\nComment séquencer soigneusement les messages\, en hiérarchisant les publics en fonction de leur niveau d’impact.\nLe pouvoir de tirer parti des partenariats internes et externes pour cibler efficacement le public.\nLes idées de Julie et Amelia sur la manière dont la communication peut s’associer avec succès à la direction des bibliothèques.\nLes stratégies pour relever les défis courants\, comme l’harmonisation des messages entre les directions ou la lutte contre la désinformation.\n\nLes participants pourront acquérir des outils pratiques et des connaissances stratégiques qui les aideront à développer une approche de communication cohérente\, mais également adaptable aux besoins des employés\, des enseignants\, des étudiants et des chercheurs. \nHeure : 15h10 — 15h25 HEConférencière : Gabby Crowley\, Scholars Portal \nDiapositives (en anglais) \nDans un contexte marqué par des changements de personnel\, une évolution du milieu des médias sociaux et des besoins changeants de la communauté canadienne des données\, les stratégies de communication de Borealis\, le dépôt canadien de données\, ont été en constante évolution. Au cours des deux dernières années\, l’équipe de Borealis a connu plusieurs changements de personnel qui ont eu une incidence sur sa capacité à mettre en œuvre un plan de communication solide. Avec l’arrivée de nouveaux membres au sein de l’équipe\, il est devenu nécessaire de renforcer la coordination interne des objectifs et des flux de travail en matière de communication afin de s’adapter au rythme rapide des services et des initiatives de Borealis et de la communauté canadienne des données dans son ensemble. \nCette présentation abordera les stratégies que les équipes de Borealis et du Scholars Portal explorent afin de mieux organiser les priorités et les responsabilités en matière de communication pour une équipe relativement nouvelle et géographiquement dispersée. Elle se penchera en particulier sur l’utilisation d’un modèle de calendrier de communication pour améliorer les flux de travail\, la capacité\, le soutien bilingue\, ainsi que la sensibilisation et l’engagement de la communauté pour l’avenir du service. \n\n\n Morgane de Bellefeuille (Université de Montréal)\n \nMorgane De Bellefeuille est gestionnaire culturelle et leader stratégique dans les domaines de l’innovation sociale\, des communications et de la transformation organisationnelle. Elle est titulaire d’un baccalauréat en beaux-arts de l’Université Concordia\, d’une maîtrise en gestion des entreprises artistiques et culturelles de HEC Montréal et d’un certificat en archivistique et gestion des documents de l’Université de Montréal. \nElle occupe actuellement le poste de directrice adjointe et directrice de la Direction de l’engagement et de l’innovation sociale (DEIS) aux Bibliothèques de l’Université de Montréal. À ce titre\, elle dirige des initiatives stratégiques en matière d’innovation sociale\, d’engagement communautaire et de transformation institutionnelle\, contribuant ainsi à redéfinir la manière dont les bibliothèques établissent des liens avec leurs communautés et communiquent leur mission. Son travail fait le pont entre la stratégie de communication\, l’identité de marque et l’engagement collectif\, favorisant une culture centrée sur l’humain qui aligne l’objectif institutionnel avec l’impact communautaire. \nAvant de rejoindre l’Université de Montréal\, Morgane a occupé des postes de direction dans plusieurs organisations culturelles\, notamment celui de directrice des services à La Machinerie des arts\, de directrice de l’administration et du développement à la SBC Gallery of Contemporary Art et de responsable du marketing et de la commercialisation à La Guilde. Elle a également enseigné à HEC Montréal en tant que chargée de cours en gestion culturelle. \nContributrice active à l’écosystème culturel montréalais\, Morgane a été sélectionnée en 2022 pour faire partie du Réseau des jeunes femmes leaders de Concertation Montréal et a été finaliste du prix ARDI 2018 qui récompense l’innovation dans le domaine de la philanthropie culturelle. Elle a été pendant plus de sept ans coprésidente du comité des anciens élèves en gestion et culture de HEC Montréal\, pendant cinq ans présidente du conseil d’administration du Théâtre La Bête Humaine et mentor pour le programme Artvest d’Affaires/Arts\, qui soutient les organisations artistiques canadiennes. \nElle a également obtenu des certifications en gestion environnementale\, sociale et de gouvernance (ESG) et en communication et marketing de l’École de formation des cadres de HEC Montréal. \n\n\n\n Ann Liang (University of Saskatchewan)\n \nAnn Liang est bibliothécaire spécialisée en affaires à l’Université de Saskatchewan\, où elle enseigne la recherche en marketing et traque les prochaines grandes tendances technologiques. Titulaire d’un baccalauréat en biologie et d’un baccalauréat en archéologie\, elle rêvait de diriger Jurassic Park ou de devenir Indiana Jones\, mais lorsque cela ne s’est pas concrétisé\, un MLIS de Western et la bibliothéconomie lui ont permis de concilier le meilleur des deux mondes. \n\n\n\n Lindsay Stokalko (University of Saskatchewan)\n \nLindsay Stokalko est spécialiste des archives à la section Archives universitaires et collections spéciales de l’Université de la Saskatchewan. Titulaire d’un baccalauréat spécialisé et d’une maîtrise en archéologie\, elle nourrit une fascination profonde pour les vieilles histoires. Elle possède une vaste expérience de travail avec les institutions de mémoire dans les Prairies de l’Ouest et se consacre à la recherche de tous les trésors historiques qui s’y cachent. \n\n\n\n Anna Moorhouse (University of British Columbia)\n \nAnna Moorhouse est responsable de la communication et du marketing à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique à Vancouver\, au Canada. En tant que professionnelle du marketing\, elle apporte plus de 13 ans d’expérience acquise dans les secteurs des services financiers\, des technologies et de l’enseignement supérieur. Elle a obtenu un baccalauréat en biologie à l’Université Simon Fraser\, puis une maîtrise en littérature anglaise à l’Université Queen’s. \n\n\n\n Jennifer Robinson (Western University)\n \nJennifer Robinson est bibliothécaire spécialisée dans l’expérience utilisateur (engagement et sensibilisation des étudiants) à l’Université Western\, où elle élabore et propose des services et des programmes centrés sur l’utilisateur qui favorisent l’engagement et l’inclusion des étudiants. \n\n\n\n Alison Pegg (Western University)\n \nAlison Pegg est responsable des services aux utilisateurs à l’Université Western. Elle est chargée de fournir des services de référence et de mettre en œuvre des activités de sensibilisation et d’engagement avec et pour la communauté de Western. \n\n\n\n Simon Court (Western University)\n \nSimon Court est assistant bibliothécaire (engagement et sensibilisation) à l’Université Western. Il s’efforce de mettre en relation une communauté universitaire diversifiée avec les services\, les espaces\, les ressources et les collections de la bibliothèque. \n\n\n\n Janice Stockall (Mount Allison University)\n \nJanice Stockall est responsable des services d’accès à Mount Allison et compte plus de 25 ans d’expérience dans le domaine des bibliothèques. Elle a également travaillé à la bibliothèque de droit de l’Université du Nouveau-Brunswick. Elle fait partie de l’équipe du camp d’été des plantes depuis sa création en avril 2023. \n\n\n\n Robin Lightfoot (Mount Allison University)\n \nRobin Lightfoot est diplômée du programme LIT du Mohawk College et a rejoint MTA en tant que directrice adjointe des services d’accès en 2024. Grâce à son diplôme en beaux-arts (photographie)\, elle est rapidement devenue un élément essentiel du Plant Summer Camp et de notre équipe chargée des réseaux sociaux. \n\n\n\n Amelia Nezil (University of British Columbia)\n \nAmelia Nezil est directrice des communications et du marketing à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique\, où elle supervise les stratégies de communication interne et externe du réseau de bibliothèques. Amelia a auparavant travaillé pendant 10 ans dans le domaine des communications en matière de soins de santé\, notamment en gérant les communications de 11 hôpitaux pendant la pandémie de COVID-19\, où elle a perfectionné son expertise en gestion du changement. \n\n\n\n Julie Mitchell (University of British Columbia)\n \nJulie Mitchell est bibliothécaire universitaire adjointe\, chargée de l’enseignement\, de l’apprentissage et de l’engagement\, et directrice du centre d’apprentissage Irving K. Barber à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique. Julie assure la direction stratégique et la supervision du centre d’apprentissage Irving K. Barber et est également responsable de la bibliothèque de musique\, d’art et d’architecture\, de la bibliothèque David Lam (commerce)\, de la bibliothèque d’éducation et de la bibliothèque Xwi7xwa à l’UBC. \n\n\n\n Gabby Crowley (Scholars Portal)\n \nGabby Crowley est bibliothécaire chargée du service à la clientèle chez Scholars Portal\, le service d’aide de l’Ontario Council of University Libraries. Elle est responsable du partage d’informations au sein du consortium sur les services de Scholars Portal par le biais de communications aux bibliothèques\, de documentation\, d’aide à la recherche documentaire\, de webinaires\, etc. Elle est titulaire d’un baccalauréat en anglais et en création littéraire de l’Université Concordia et d’une maîtrise en information (MI) de l’Université de Toronto\, avec une spécialisation en bibliothéconomie et sciences de l’information et en gestion des archives et des documents. \n\nMorgane De Bellefeuille est gestionnaire culturelle et leader stratégique dans les domaines de l’innovation sociale\, des communications et de la transformation organisationnelle. Elle est titulaire d’un baccalauréat en beaux-arts de l’Université Concordia\, d’une maîtrise en gestion des entreprises artistiques et culturelles de HEC Montréal et d’un certificat en archivistique et gestion des documents de l’Université de Montréal. \nElle occupe actuellement le poste de directrice adjointe et directrice de la Direction de l’engagement et de l’innovation sociale (DEIS) aux Bibliothèques de l’Université de Montréal. À ce titre\, elle dirige des initiatives stratégiques en matière d’innovation sociale\, d’engagement communautaire et de transformation institutionnelle\, contribuant ainsi à redéfinir la manière dont les bibliothèques établissent des liens avec leurs communautés et communiquent leur mission. Son travail fait le pont entre la stratégie de communication\, l’identité de marque et l’engagement collectif\, favorisant une culture centrée sur l’humain qui aligne l’objectif institutionnel avec l’impact communautaire. \nAvant de rejoindre l’Université de Montréal\, Morgane a occupé des postes de direction dans plusieurs organisations culturelles\, notamment celui de directrice des services à La Machinerie des arts\, de directrice de l’administration et du développement à la SBC Gallery of Contemporary Art et de responsable du marketing et de la commercialisation à La Guilde. Elle a également enseigné à HEC Montréal en tant que chargée de cours en gestion culturelle. \nContributrice active à l’écosystème culturel montréalais\, Morgane a été sélectionnée en 2022 pour faire partie du Réseau des jeunes femmes leaders de Concertation Montréal et a été finaliste du prix ARDI 2018 qui récompense l’innovation dans le domaine de la philanthropie culturelle. Elle a été pendant plus de sept ans coprésidente du comité des anciens élèves en gestion et culture de HEC Montréal\, pendant cinq ans présidente du conseil d’administration du Théâtre La Bête Humaine et mentor pour le programme Artvest d’Affaires/Arts\, qui soutient les organisations artistiques canadiennes. \nElle a également obtenu des certifications en gestion environnementale\, sociale et de gouvernance (ESG) et en communication et marketing de l’École de formation des cadres de HEC Montréal. \nAnn Liang est bibliothécaire spécialisée en affaires à l’Université de Saskatchewan\, où elle enseigne la recherche en marketing et traque les prochaines grandes tendances technologiques. Titulaire d’un baccalauréat en biologie et d’un baccalauréat en archéologie\, elle rêvait de diriger Jurassic Park ou de devenir Indiana Jones\, mais lorsque cela ne s’est pas concrétisé\, un MLIS de Western et la bibliothéconomie lui ont permis de concilier le meilleur des deux mondes. \nLindsay Stokalko est spécialiste des archives à la section Archives universitaires et collections spéciales de l’Université de la Saskatchewan. Titulaire d’un baccalauréat spécialisé et d’une maîtrise en archéologie\, elle nourrit une fascination profonde pour les vieilles histoires. Elle possède une vaste expérience de travail avec les institutions de mémoire dans les Prairies de l’Ouest et se consacre à la recherche de tous les trésors historiques qui s’y cachent. \nAnna Moorhouse est responsable de la communication et du marketing à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique à Vancouver\, au Canada. En tant que professionnelle du marketing\, elle apporte plus de 13 ans d’expérience acquise dans les secteurs des services financiers\, des technologies et de l’enseignement supérieur. Elle a obtenu un baccalauréat en biologie à l’Université Simon Fraser\, puis une maîtrise en littérature anglaise à l’Université Queen’s. \nJennifer Robinson est bibliothécaire spécialisée dans l’expérience utilisateur (engagement et sensibilisation des étudiants) à l’Université Western\, où elle élabore et propose des services et des programmes centrés sur l’utilisateur qui favorisent l’engagement et l’inclusion des étudiants. \nAlison Pegg est responsable des services aux utilisateurs à l’Université Western. Elle est chargée de fournir des services de référence et de mettre en œuvre des activités de sensibilisation et d’engagement avec et pour la communauté de Western. \nSimon Court est assistant bibliothécaire (engagement et sensibilisation) à l’Université Western. Il s’efforce de mettre en relation une communauté universitaire diversifiée avec les services\, les espaces\, les ressources et les collections de la bibliothèque. \nJanice Stockall est responsable des services d’accès à Mount Allison et compte plus de 25 ans d’expérience dans le domaine des bibliothèques. Elle a également travaillé à la bibliothèque de droit de l’Université du Nouveau-Brunswick. Elle fait partie de l’équipe du camp d’été des plantes depuis sa création en avril 2023. \nRobin Lightfoot est diplômée du programme LIT du Mohawk College et a rejoint MTA en tant que directrice adjointe des services d’accès en 2024. Grâce à son diplôme en beaux-arts (photographie)\, elle est rapidement devenue un élément essentiel du Plant Summer Camp et de notre équipe chargée des réseaux sociaux. \nAmelia Nezil est directrice des communications et du marketing à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique\, où elle supervise les stratégies de communication interne et externe du réseau de bibliothèques. Amelia a auparavant travaillé pendant 10 ans dans le domaine des communications en matière de soins de santé\, notamment en gérant les communications de 11 hôpitaux pendant la pandémie de COVID-19\, où elle a perfectionné son expertise en gestion du changement. \nJulie Mitchell est bibliothécaire universitaire adjointe\, chargée de l’enseignement\, de l’apprentissage et de l’engagement\, et directrice du centre d’apprentissage Irving K. Barber à la bibliothèque de l’Université de Colombie-Britannique. Julie assure la direction stratégique et la supervision du centre d’apprentissage Irving K. Barber et est également responsable de la bibliothèque de musique\, d’art et d’architecture\, de la bibliothèque David Lam (commerce)\, de la bibliothèque d’éducation et de la bibliothèque Xwi7xwa à l’UBC. \nGabby Crowley est bibliothécaire chargée du service à la clientèle chez Scholars Portal\, le service d’aide de l’Ontario Council of University Libraries. Elle est responsable du partage d’informations au sein du consortium sur les services de Scholars Portal par le biais de communications aux bibliothèques\, de documentation\, d’aide à la recherche documentaire\, de webinaires\, etc. Elle est titulaire d’un baccalauréat en anglais et en création littéraire de l’Université Concordia et d’une maîtrise en information (MI) de l’Université de Toronto\, avec une spécialisation en bibliothéconomie et sciences de l’information et en gestion des archives et des documents. \nCréée en 2022\, la Communauté de pratique (CdP) des communications\, également connue sous le nom de CommUNITÉ\, rassemble des bibliothécaires et d’autres collègues d’établissements universitaires canadiens qui travaillent dans le domaine des communications ou s’y intéressent. Les objectifs de la CdP sont de créer des liens\, d’assurer le partage d’informations et d’accroître l’expertise et la capacité à travers le Canada. \nLa communauté de pratique est gérée par un Comité directeur composé de membres de la communauté qui se réunissent tous les mois pour organiser des appels\, des tables rondes\, des ateliers et/ou d’autres formes d’engagement communautaire. Ils créent également des ressources pour la communauté de pratique en rapport avec leurs activités (par exemple\, des liens vers des présentations\, des ressources partagées\, etc.)  \nMembres du comité directeur : \n\nLisa Abram\, University of Victoria (coprésidente)\nKristine Power\, Memorial University (coprésidente)\nAnn Liang\, University of Saskatchewan\nKristy Read\, Dalhousie University\nTrent Warner\, Mount Royal University\nLarysa Woloszansky\, University of Toronto\nLara Wright\, Vancouver Island University\n\n \n Visitez la page de la communauté de pratique des communications URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/commconnect-symposium-virtuel-sur-les-communications-en-bibliotheque/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Communications ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2025/12/CommCONNECT-2.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260211T130000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260211T140000 DTSTAMP:20260501T132440 CREATED:20260127T165120Z LAST-MODIFIED:20260127T212035Z UID:39585-1770814800-1770818400@www.carl-abrc.ca SUMMARY:Groupe de lecture - Communauté de pratique sur la bibliométrie et l'impact de la recherche DESCRIPTION:L’article du mois : Thelwall\, M.\, & Jiang\, X. (2025). Is OpenAlex suitable for research quality evaluation and which citation indicator is best? Journal of the Association for Information Science and Technology\, 76(12)\, 1660–1681. https://doi.org/10.1002/asi.70020 \nDate: 11 février 2026\nHeure: 13h00-14h00 HE \nLe groupe de lecture de la Communauté de pratique sur la bibliométrie et l’impact de la recherche se consacre à l’exploration d’ouvrages clés dans les domaines de la bibliométrie\, de la scientométrie et de l’impact de la recherche. À chaque réunion\, les participants se réunissent pour une discussion informelle et collégiale autour d’un article ou d’un document sélectionné pour sa pertinence et son intérêt. Les participants sont encouragés à lire le texte à l’avance\, ce qui permet un échange plus approfondi et un apprentissage commun sur des sujets souvent complexes. \nPour recevoir les invitations aux prochaines réunions du groupe de lecture et les communications connexes\, veuillez contacter Philippe Boisvert à philippe.boisvert@bibl.ulaval.ca. En savoir plus sur le groupe de lecture. URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/groupe-de-lecture-communaute-de-pratique-sur-la-bibliometrie-et-limpact-de-la-recherche-fev2026/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Bibliométrie,Groupe de lecture ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2026/01/BRI-CoP-Article-Club.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260212T130000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260212T140000 DTSTAMP:20260501T132440 CREATED:20260112T211807Z LAST-MODIFIED:20260112T212247Z UID:39428-1770901200-1770904800@www.carl-abrc.ca SUMMARY:Pause-café de la Communauté de pratique sur la bibliométrie et l'impact de la recherche : Évaluer l'impact de la recherche en sciences humaines et sociales DESCRIPTION:Date : 12 février 2026\nHeure : 13h00 – 14h00 HE \nInscription \nRejoignez la communauté de pratique sur la bibliométrie et l’impact de la recherche pour la première d’une nouvelle série de discussions informelles « pause-café » : des conversations décontractées et ouvertes à tous\, où les membres peuvent prendre un café\, échanger avec leurs collègues et comparer leurs notes sur des questions communes et les pratiques émergentes. Chaque session débutera par la présentation d’un.e conférencier.ère invité qui apportera son expérience et son point de vue sur le sujet abordé\, suivie d’une discussion ouverte animée. \nNotre première discussion portera sur l’évaluation de l’impact de la recherche en sciences humaines et sociales. Voici quelques questions à examiner : quels sont les défis et les problèmes liés aux indicateurs actuels ? Quels travaux sont menés pour mettre au point des méthodes d’évaluation plus inclusives et plus représentatives de la recherche dans ces disciplines ? \nNous sommes heureux d’accueillir Farah Friesen\, directrice de la recherche et de la mobilisation des connaissances au Centre for Advancing Collaborative Healthcare & Education (CACHE) de l’Université de Toronto. Le travail de Farah consiste principalement à examiner de manière critique les indicateurs traditionnels de rendement académique\, à encourager des perspectives alternatives sur les métriques et à œuvrer pour une (re)définition plus large de l’impact de la recherche et de l’éducation. \nCette session ne sera pas enregistrée. Une transcription simultanée automatisée en français sera disponible. URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/pause-cafe-de-la-communaute-de-pratique-sur-la-bibliometrie-et-limpact-de-la-recherche-evaluer-limpact-de-la-recherche-en-sciences-humaines-et-sociales/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Bibliométrie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2026/01/BRI-CoP-Event-7.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260224T120000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260224T133000 DTSTAMP:20260501T132440 CREATED:20260203T152434Z LAST-MODIFIED:20260203T152715Z UID:39749-1771934400-1771939800@www.carl-abrc.ca SUMMARY:Communauté de pratique des dépôts canadiens: Les dépôts institutionnels : une force humaine ! Exploration des modèles de gestion du personnel des dépôts dans les établissements canadiens DESCRIPTION:Date: 24 février 2026\nHeure: 12h00-13h30 HE \nInscription \nLes dépôts institutionnels sont des services gérés par des personnes qui jouent un rôle fondamental dans la diffusion de la recherche en libre accès à travers le monde. Quel que soit notre modèle d’hébergement ou le logiciel spécifique que nous utilisons\, notre personnel est l’élément le plus essentiel de notre infrastructure. C’est pourquoi les institutions doivent prendre des décisions cruciales quant à la manière d’apporter soutien\, gestion et formation à leur personnel chargé des dépôts. Parmi les points à prendre en considération\, on peut citer les flux de travail\, les moyens d’assurer un effectif suffisant\, le développement et la maintenance des services\, ainsi que l’allocation des ressources. \nCet événement permettra aux participants de discuter des modèles de gestion du personnel qui soutiennent leurs dépôts institutionnels et de découvrir comment les services de dépôt sont structurés dans les institutions canadiennes. Les participants sont invités à s’inscrire à une présentation informelle de 3 à 5 minutes qui portera sur les décisions en matière de gestion du personnel pour leur dépôt institutionnel. Des questions guides sont disponibles dans le formulaire d’inscription accessible via le lien ci-dessus. \nGrâce à cet événement\, nous espérons que les participants comprendront mieux les différences et les similitudes entre les modèles de gestion du personnel et qu’ils s’en serviront comme point de départ pour se sentir plus à même de participer aux discussions sur la gestion du personnel et les flux de travail dans leur propre établissement. \nCette session ne sera pas enregistrée. Une transcription automatique en direct en français sera disponible. En savoir plus sur la Communauté de pratique des dépôts canadiens. URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/communaute-de-pratique-des-depots-canadiens-les-depots-institutionnels-une-force-humaine-exploration-des-modeles-de-gestion-du-personnel-des-depots-dans-les-etablissements-canadiens/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Dépôts ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2026/02/CARL-Social-Media-Graphics-6.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Toronto:20260225T130000 DTEND;TZID=America/Toronto:20260225T140000 DTSTAMP:20260501T132440 CREATED:20260206T193313Z LAST-MODIFIED:20260206T203310Z UID:39823-1772024400-1772028000@www.carl-abrc.ca SUMMARY:Wébinaire : Les droits des utilisateurs à l’ère de l’IA générative DESCRIPTION:Date : 25 février 2026\nHeure : 13h00 – 14h00 HE \nInscription \nDepuis la décision rendue par la Cour suprême du Canada en 2004 dans l’affaire CCH Canada Ltd c. Barreau du Haut-Canada\, le paysage mondial du droit d’auteur a considérablement changé. Bien qu’un certain nombre d’administrations aient transplanté\, ou considéré la transplantation d’un régime d’utilisation équitable ou de droits d’utilisateur provenant de l’étranger\, d’autres administrations ont activement introduit des exceptions expresses au droit d’auteur pour appuyer l’exploration de textes et de données et la création de parodies\, de satires\, de caricatures\, et pastiches. \nAu cours des dernières années\, l’arrivée de ChatGPT\, Dall-E\, Midjourney\, Stable Diffusion\, Copilot et d’autres outils génératifs d’intelligence artificielle (IA) a également soulevé de nouvelles questions parmi les décideurs et les commentateurs concernant le développement futur de la législation sur le droit d’auteur. Dans le domaine de l’IA\, trois ensembles d’enjeux ont dominé les débats politiques et universitaires : (1) l’admissibilité des créations générées par l’IA à la protection du droit d’auteur; (2) l’utilisation non autorisée d’œuvres protégées par le droit d’auteur pour former des modèles d’IA; et (3) l’utilisation de l’IA pour appuyer la protection; l’application ou la concession de droits en vertu de la Loi sur le droit d’auteur. \nCette présentation porte sur la protection des droits des utilisateurs à l’ère de l’IA générative. Il explore plus en détail les défis et les incertitudes entourant cette protection. La présentation se termine en demandant si l’arrivée de l’IA générative a soulevé de nouvelles questions au sujet de la protection des droits des utilisateurs et\, le cas échéant\, quelles réponses stratégiques devraient être présentées pour répondre à ces questions. \nConférencier : Professeur Peter K. Yu\n« M. Peter K. Yu (余家明) est professeur de droit\, professeur de communication et directeur du Centre pour le droit et la propriété intellectuelle à la faculté de droit de l’Université A&M du Texas (États-Unis d’Amérique). Auparavant\, il était titulaire de la chaire de droit de la propriété intellectuelle de la famille Kern et il a été le directeur fondateur du Centre du droit de la propriété intellectuelle de la faculté de droit de l’Université Drake. Il a été professeur titulaire de la chaire Wenlan à l’Université Zhongnan d’économie et de droit de Wuhan (Chine) et professeur de droit invité à l’Université Bocconi\, à l’École de commerce de Hanken\, à l’Université d’Hokkaido\, à l’Université d’Haïfa\, à l’Université d’Helsinki\, à l’Université de Hong Kong et à l’Université de Strasbourg. Il est directeur des études de la branche américaine de l’Association du droit international et a été rédacteur en chef du Journal de l’OMPI. » Voir sa biographie complète. URL:https://www.carl-abrc.ca/fr/evenement/les-droits-des-utilisateurs-a-lere-de-lia-generative/ LOCATION:Événement virtuel CATEGORIES:Droits d'auteur,Intelligence artificielle ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2026/02/CARL-Social-Media-Graphics-3.jpg END:VEVENT END:VCALENDAR