Comité sur l'avancement de la recherche
Le comité sur l'enseignement et l'apprentissage fait progresser le rôle des bibliothèques de recherche dans l'éducation. Il s'efforce notamment d'élaborer un cadre pancanadien pour les compétences essentielles, de promouvoir un accès équitable au matériel pédagogique et de tirer parti de la technologie pour améliorer la réussite scolaire.
Groupes de travail
Communautés de pratique
Les bibliothèques de recherche jouent un rôle essentiel dans le soutien à l’enseignement et à l’apprentissage par la promotion d’un cadre pancanadien qui favorise les compétences essentielles, telles que les compétences numériques, la maîtrise de l’information et la maîtrise des données. En favorisant un meilleur accès au matériel pédagogique par le biais de ressources éducatives ouvertes, de licences de livres électroniques abordables et de prêts numériques contrôlés, ces bibliothèques garantissent un accès équitable au savoir pour les étudiants et les enseignants. Les partenariats stratégiques avec les établissements d’enseignement conduisent à des initiatives visant à améliorer la réussite des étudiants, y compris le soutien à la santé mentale et au bien-être, et les efforts d’indigénisation et de décolonisation du contenu des programmes d’études. Grâce à ces efforts de collaboration, les bibliothèques de recherche contribuent à optimiser l’expérience éducative, en façonnant un milieu universitaire plus inclusif et plus efficace.
L’ABRC vise à soutenir l’avancement de l’enseignement et de l’apprentissage par les moyens suivants :
- Articuler le rôle stratégique des bibliothèques de recherche dans le soutien à l'éducation (enseignement et apprentissage) ;
- Travailler collectivement à l'élaboration et à la mise en œuvre d'un cadre pancanadien visant à soutenir les compétences essentielles des étudiants, des enseignants et des chercheurs ;
- Rechercher des partenariats stratégiques et des opportunités innovantes et évolutives pour promouvoir l'équité en ce qui concerne l'accès des étudiants et des enseignants à l'information et aux modes de connaissance ;
- Établir des partenariats dans le cadre d'initiatives visant à améliorer la réussite scolaire des étudiants dans les établissements de l'ABRC, notamment en ce qui concerne la santé mentale et le bien-être des étudiants.
Éducation ouverte
Littératie numérique
L’ABRC fait activement progresser la littératie numérique en aidant les bibliothèques universitaires et de recherche canadiennes à équiper les étudiants des compétences nécessaires pour naviguer dans un monde numérique de plus en plus complexe. Le cadre de la littératie numérique de l’ABRC souligne le rôle essentiel des bibliothèques dans l’enseignement de la littératie numérique. En s’appuyant sur une forte tradition d’enseignement en bibliothèque, le cadre fournit des conseils pour intégrer et mettre en oeuvre des compétences numérique dans les programmes d’études.
Intelligence artificielle
L’intelligence artificielle (IA) est en train de transformer les bibliothèques de recherche du Canada. L’ABRC a élaboré Generative Artificial Intelligence : A Brief Primer for CARL Institutions en 2023 pour aider les directions de bibliothèques à comprendre les possibilités et les risques de l’intelligence artificielle générative et à s’y retrouver. En 2024, l’ABRC a organisé un webinaire pour présenter les micromodules GenAI Quickstart : Foundations for Faculty, qui sont des ressources sous licence ouverte pour aider les professeurs à naviguer dans l’IA générative et à les adapter à l’usage local.