{"id":34721,"date":"2024-05-09T13:14:55","date_gmt":"2024-05-09T17:14:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/?page_id=34721"},"modified":"2025-11-04T18:52:08","modified_gmt":"2025-11-04T23:52:08","slug":"litteratie-numerique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/","title":{"rendered":"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L\u2019UNESCO d\u00e9finit la\u00a0culture num\u00e9rique<\/a>\u00a0comme la capacit\u00e9 d\u2019acc\u00e9der, de g\u00e9rer, de comprendre, d\u2019int\u00e9grer, de communiquer, d\u2019\u00e9valuer et de cr\u00e9er de l\u2019information de mani\u00e8re s\u00fbre et appropri\u00e9e gr\u00e2ce aux technologies num\u00e9riques dans le monde du travail, pour des emplois d\u00e9cents et pour favoriser l\u2019entrepreneuriat. Gr\u00e2ce \u00e0 leur expertise des outils et des paysages de l\u2019information, les biblioth\u00e8ques sont dans une position unique pour transmettre la litt\u00e9ratie num\u00e9rique \u00e0 la communaut\u00e9 \u00e9tudiante.<\/p>

L\u2019impact transformationnel de l\u2019intelligence artificielle (IA) sur l\u2019environnement informationnel ajoute de nouvelles complexit\u00e9s; cela souligne la n\u00e9cessit\u00e9 pour la population \u00e9tudiante d\u2019acqu\u00e9rir la litt\u00e9ratie num\u00e9rique gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019expertise unique que l\u2019on retrouve dans les biblioth\u00e8ques de l\u2019ABRC. Il sera de plus en plus important que les membres de la communaut\u00e9 \u00e9tudiante soient capables de comprendre l\u2019IA dans un contexte informationnel en \u00e9volution et d\u2019utiliser efficacement les outils d\u2019IA.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Cadre de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique de l'ABRC<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le cadre de litt\u00e9ratie num\u00e9rique de l\u2019ABRC a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour \u00eatre utilis\u00e9 par les biblioth\u00e8ques universitaires et de recherche au Canada afin de d\u00e9finir leur r\u00f4le et leurs objectifs dans un monde num\u00e9rique de plus en plus complexe. Le cadre s\u2019inspire par ailleurs de la mission de l\u2019ABRC qui vise \u00e0 am\u00e9liorer la capacit\u00e9 de faire progresser la recherche et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>

Le document s\u2019appuie sur la solide tradition d\u2019enseignement des biblioth\u00e8ques au sein des \u00e9tablissements membres de l\u2019ABRC pour identifier les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique qui sont devenus des \u00e9l\u00e9ments essentiels de l\u2019\u00e9ducation en mati\u00e8re d\u2019utilisation et de cr\u00e9ation d\u2019information. Il est destin\u00e9 \u00e0 \u00eatre utilis\u00e9 au sein d\u2019\u00e9tablissements individuels pour situer les biblioth\u00e8ques de mani\u00e8re appropri\u00e9e dans les programmes d\u2019\u00e9tudes nouveaux et existants \u00e0 tous les niveaux, et pour offrir un cadre \u00e0 partir duquel nos biblioth\u00e8ques peuvent travailler en collaboration pour d\u00e9velopper du mat\u00e9riel et des programmes p\u00e9dagogiques pertinents dans nos \u00e9tablissements. \u00c0 l\u2019interne, ce document sera utilis\u00e9 pour favoriser les collaborations avec la biblioth\u00e8que afin d\u2019int\u00e9grer le d\u00e9veloppement de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique au curriculum afin de garantir que les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants d\u00e9veloppent la litt\u00e9racie num\u00e9rique tout au long de leur programme d\u2019\u00e9tudes.<\/p>

Nous remercions le\u00a0Council of Australian University Libraries (CAUL) <\/i>pour leur\u00a0Cadre de dext\u00e9rit\u00e9 num\u00e9rique<\/a>, le\u00a0<\/i>Joint Information Systems Committee<\/i>\u00a0(JISC) <\/i>pour leur\u00a0Cadre de capacit\u00e9s num\u00e9riques<\/a>, ainsi que le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur du Qu\u00e9bec pour leur\u00a0Cadre de r\u00e9f\u00e9rence de la comp\u00e9tence num\u00e9rique.<\/em><\/a><\/p>

Le Cadre de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique de l\u2019ABRC a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par le groupe de travail sur la litt\u00e9ratie num\u00e9rique (2023-2024) du Comit\u00e9 sur l\u2019avancement de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t \r\n
\r\n Cadre de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique de l'ABRC (PDF) <\/a> \r\n <\/div>\r\n \r\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

D\u00e9couvrir l\u2019information num\u00e9rique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Comprend:<\/strong><\/p>

  • la gamme de logiciels, d\u2019applications, d\u2019outils et de contenus num\u00e9riques pertinents.<\/li>
  • comment fonctionnent les programmes, les syst\u00e8mes et les r\u00e9seaux.<\/li>
  • les distinctions entre les outils d\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative utilis\u00e9s pour la cr\u00e9ation et ceux utilis\u00e9s pour la d\u00e9couverte et la recherche documentaire.<\/li>
  • les concepts de base en codage informatique et en traitement de l\u2019information afin d\u2019optimiser les strat\u00e9gies de d\u00e9couverte.<\/li>
  • la gestion des actifs num\u00e9riques, y compris le stockage, la pr\u00e9servation et l\u2019acc\u00e8s au contenu.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Est capable de:<\/strong><\/p>

    • s\u00e9lectionner et utiliser des logiciels, des applications et des outils d\u2019IA appropri\u00e9s pour rechercher de mani\u00e8re efficace et cibl\u00e9e.<\/li>
    • formuler des strat\u00e9gies de recherche efficaces en utilisant des outils et des technologies appropri\u00e9s.<\/li>
    • \u00e9valuer et choisir des appareils, des applications, des logiciels et des syst\u00e8mes pertinents pour diff\u00e9rentes t\u00e2ches de recherche.<\/li>
    • distinguer avec discernement les outils de d\u00e9couverte.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Comprendre comment l\u2019information num\u00e9rique est produite et quelle en est la valeur<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Comprend:<\/strong><\/p>

      • pourquoi et comment la mauvaise information, la d\u00e9sinformation et la manipulation de l\u2019information se produisent dans le paysage num\u00e9rique.<\/li>
      • comment la loi sur le droit d\u2019auteur du Canada s\u2019applique \u00e0 l\u2019information num\u00e9rique et quand choisir d\u2019autres options de libre acc\u00e8s.<\/li>
      • comment fonctionnent les algorithmes et comment les biais int\u00e9gr\u00e9s aux outils num\u00e9riques influencent les r\u00e9sultats des recherches g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par l\u2019IA.<\/li>
      • le processus de formation que la technologie de l\u2019IA utilise pour pr\u00e9dire et g\u00e9n\u00e9rer du nouveau contenu.<\/li>
      • Les directives juridiques, \u00e9thiques et de confidentialit\u00e9 dans la collecte et l\u2019utilisation des donn\u00e9es.<\/li>
      • comment les donn\u00e9es personnelles peuvent \u00eatre collect\u00e9es et utilis\u00e9es.<\/li>
      • comment contr\u00f4ler l\u2019acc\u00e8s et l\u2019utilisation des outils d\u2019IA aux invites et autres donn\u00e9es personnelles.<\/li>
      • les principes de propri\u00e9t\u00e9, de contr\u00f4le, d\u2019acc\u00e8s et de possession des Premi\u00e8res Nations (PCAP).<\/li>
      • les individus et les communaut\u00e9s devraient jouer un r\u00f4le dans la mani\u00e8re dont leurs donn\u00e9es\/informations sont partag\u00e9es.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

        Est capable de:<\/strong><\/p>

        • \u00e9valuer de mani\u00e8re critique l\u2019information en termes de provenance, de pertinence, de valeur et de cr\u00e9dibilit\u00e9.<\/li>
        • identifier le corpus de donn\u00e9es qu\u2019un outil d\u2019IA utilise pour \u00e9clairer ses r\u00e9sultats; quelles donn\u00e9es ont entra\u00een\u00e9 l\u2019outil d\u2019IA.<\/li>
        • analyser et interpr\u00e9ter des donn\u00e9es et autres types d\u2019information num\u00e9rique.<\/li>
        • utiliser des applications d\u2019apprentissage pour organiser, planifier et r\u00e9fl\u00e9chir sur l\u2019apprentissage.<\/li>
        • interpr\u00e9ter et r\u00e9pondre aux messages dans une gamme de m\u00e9dias num\u00e9riques.<\/li>
        • r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re critique aux mod\u00e8les \u00e9conomiques et autres motivations potentielles associ\u00e9es au d\u00e9veloppement de l\u2019IA et \u00e0 l\u2019influence potentielle sur la production de l\u2019IA.<\/li>
        • collecter, g\u00e9rer, acc\u00e9der et prot\u00e9ger les donn\u00e9es num\u00e9riques.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t
          <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t

          Utiliser l\u2019information num\u00e9rique pour cr\u00e9er de nouvelles connaissances<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

          Comprend:<\/strong><\/p>

          • l\u2019information comme outil social, politique et \u00e9ducatif.<\/li>
          • les bases de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle (PI), du droit d\u2019auteur et des licences.<\/li>
          • l\u2019\u00e9ventail des m\u00e9thodes de recherche adapt\u00e9es \u00e0 leur discipline et leur niveau d\u2019\u00e9tudes.<\/li>
          • que les m\u00e9thodes et strat\u00e9gies qu\u2019une personne utilise avec un outil d\u2019IA peuvent influencer les r\u00e9sultats.<\/li>
          • le stockage, l\u2019acc\u00e8s et la pr\u00e9servation des actifs num\u00e9riques.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            Est capable de:<\/strong><\/p>

            • s\u00e9lectionner des strat\u00e9gies de recherche appropri\u00e9es pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes.<\/li>
            • collecter et analyser des donn\u00e9es \u00e0 l\u2019aide d\u2019outils et de techniques num\u00e9riques et interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats.<\/li>
            • partager des preuves et des r\u00e9sultats \u00e0 l\u2019aide de m\u00e9thodes num\u00e9riques.<\/li>
            • penser de fa\u00e7on critique sur les m\u00e9thodes utilis\u00e9es pour g\u00e9n\u00e9rer la sortie d\u2019un outil d\u2019IA.<\/li>
            • concevoir ou cr\u00e9er de nouveaux m\u00e9dias (p. ex., audio et vid\u00e9o).<\/li>
            • utiliser les technologies et techniques num\u00e9riques pour d\u00e9velopper de nouvelles id\u00e9es, projets et occasions.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t

              Participer de mani\u00e8re \u00e9thique \u00e0 l\u2019apprentissage, au travail et \u00e0 la vie civique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

              Comprend:<\/strong><\/p>

              • les caract\u00e9ristiques des diff\u00e9rents m\u00e9dias et outils num\u00e9riques utilis\u00e9s pour la collaboration et la communication.<\/li>
              • comment les m\u00e9dias et r\u00e9seaux num\u00e9riques influencent le comportement social.<\/li>
              • les avantages et les risques en termes de r\u00e9putation li\u00e9s \u00e0 la participation num\u00e9rique.<\/li>
              • les avantages et les risques de la participation num\u00e9rique en mati\u00e8re de sant\u00e9 et de bien-\u00eatre.<\/li>
              • les occasions et les d\u00e9fis impliqu\u00e9s dans l\u2019apprentissage synchrone et asynchrone.<\/li>
              • les besoins et pr\u00e9f\u00e9rences des personnes dans l\u2019apprentissage num\u00e9rique.<\/li>
              • qu\u2019il existe des biais et des inexactitudes visibles dans les r\u00e9sultats cr\u00e9\u00e9s par les outils d\u2019IA.<\/li>
              • l\u2019implication en mati\u00e8re de droit d\u2019auteur lors de la participation au d\u00e9veloppement d\u2019outils d\u2019IA ou \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019outils d\u2019IA.<\/li>
              • le plagiat et la reconnaissance du contenu g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par l\u2019IA.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                \n\t\t\t\t
                \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                Est capable de:<\/strong><\/p>

                • communiquer et collaborer efficacement dans un environnement num\u00e9rique.<\/li>
                • utiliser des outils de productivit\u00e9 partag\u00e9s pour collaborer efficacement, produire du mat\u00e9riel partag\u00e9 et travailler efficacement au-del\u00e0 des fronti\u00e8res culturelles, sociales et linguistiques.<\/li>
                • se comporter avec respect et int\u00e9grit\u00e9 lors de la communication avec les autres.<\/li>
                • agir de mani\u00e8re s\u00fbre et responsable dans les environnements num\u00e9riques.<\/li>
                • agir dans le respect de l\u2019environnement humain et naturel lors de l\u2019utilisation des outils num\u00e9riques.<\/li>
                • r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re critique aux r\u00e9sultats produits par les outils d\u2019IA et comprendre l\u2019impact social de s\u2019appuyer sur des r\u00e9sultats biais\u00e9s.<\/li>
                • d\u00e9velopper et utiliser des outils d\u2019IA dans un cadre l\u00e9gal de droit d\u2019auteur.<\/li>
                • citer correctement le contenu g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par l\u2019IA.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  L\u2019UNESCO d\u00e9finit la\u00a0culture num\u00e9rique\u00a0comme la capacit\u00e9 d\u2019acc\u00e9der, de g\u00e9rer, de comprendre, d\u2019int\u00e9grer, de communiquer, d\u2019\u00e9valuer et de cr\u00e9er de l\u2019information de mani\u00e8re s\u00fbre et appropri\u00e9e gr\u00e2ce aux technologies num\u00e9riques dans […]<\/p>\n","protected":false},"author":131,"featured_media":0,"parent":31730,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"class_list":["post-34721","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nLitt\u00e9ratie num\u00e9rique - Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique - Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u2019UNESCO d\u00e9finit la\u00a0culture num\u00e9rique\u00a0comme la capacit\u00e9 d\u2019acc\u00e9der, de g\u00e9rer, de comprendre, d\u2019int\u00e9grer, de communiquer, d\u2019\u00e9valuer et de cr\u00e9er de l\u2019information de mani\u00e8re s\u00fbre et appropri\u00e9e gr\u00e2ce aux technologies num\u00e9riques dans […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-04T23:52:08+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\\\/litteratie-numerique\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\\\/litteratie-numerique\\\/\",\"name\":\"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique - Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2024-05-09T17:14:55+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-04T23:52:08+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\\\/litteratie-numerique\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\\\/litteratie-numerique\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\\\/litteratie-numerique\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/home-3\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Faire avancer l\u2019enseignement et l’apprentissage\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/\",\"name\":\"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada\",\"description\":\"ABRC\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/#organization\",\"name\":\"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/07\\\/cropped-Stacked_Colour_L.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/07\\\/cropped-Stacked_Colour_L.png\",\"width\":641,\"height\":250,\"caption\":\"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.carl-abrc.ca\\\/fr\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/carlabrc\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique - Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique - Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada","og_description":"L\u2019UNESCO d\u00e9finit la\u00a0culture num\u00e9rique\u00a0comme la capacit\u00e9 d\u2019acc\u00e9der, de g\u00e9rer, de comprendre, d\u2019int\u00e9grer, de communiquer, d\u2019\u00e9valuer et de cr\u00e9er de l\u2019information de mani\u00e8re s\u00fbre et appropri\u00e9e gr\u00e2ce aux technologies num\u00e9riques dans […]","og_url":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/","og_site_name":"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada","article_modified_time":"2025-11-04T23:52:08+00:00","twitter_misc":{"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/","url":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/","name":"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique - Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/#website"},"datePublished":"2024-05-09T17:14:55+00:00","dateModified":"2025-11-04T23:52:08+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/litteratie-numerique\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/home-3\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Faire avancer l\u2019enseignement et l’apprentissage","item":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/faire-avancer-lenseignement-et-lapprentissage\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Litt\u00e9ratie num\u00e9rique"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/#website","url":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/","name":"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada","description":"ABRC","publisher":{"@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/#organization","name":"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada","url":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/cropped-Stacked_Colour_L.png","contentUrl":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/cropped-Stacked_Colour_L.png","width":641,"height":250,"caption":"Association des biblioth\u00e8ques de recherche du Canada"},"image":{"@id":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/carlabrc"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/131"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34721"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34721\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31730"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carl-abrc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}