Communauté de pratique sur l’évaluation: Rédiger des indicateurs clés de performance efficaces
Date : 27 mars 2026
Heure : 12h00 – 13h30 HE
La communauté de pratique sur l’évaluation de l’ABRC vous invite à participer à un événement dynamique axé sur l’élaboration et le perfectionnement des indicateurs clés de performance (KPI). Cette séance interactive présentera les principes fondamentaux des KPI, leur importance, ainsi que les stratégies pour une mise en œuvre efficace. Notre présentateur partagera son expérience directe de l’utilisation des indicateurs de performance et de résultats dans l’évaluation des bibliothèques, en s’appuyant sur des anecdotes et des exemples pratiques. Les participants seront invités à prendre part à des activités collaboratives en groupe (via les salles de discussion Zoom) afin d’explorer les principes essentiels et d’élaborer des KPI adaptés à leur propre établissement.
Leo Appleton est directeur de l’enseignement à la School of Information, Journalism and Communication de l’université de Sheffield, au Royaume-Uni (classée première au niveau mondial pour les études en gestion des bibliothèques et de l’information). En plus de superviser le portefeuille éducatif de l’école, Leo dirige et enseigne dans le cadre des programmes de maîtrise en bibliothéconomie et en gestion des services de bibliothèque et d’information, couvrant un large éventail de sujets, y compris tous les aspects de la direction et de la gestion des bibliothèques. Avant d’occuper ce poste universitaire, Leo a mené une longue carrière dans les bibliothèques universitaires, où il a occupé plusieurs postes de direction. Titulaire d’un doctorat en sciences de l’information, il a mené des recherches et publié des articles sur de nombreux sujets liés à la gestion des bibliothèques, notamment la mesure de la performance et l’assurance qualité. Il est l’auteur du livre Libraries and Key Performance Indicators.
La présentation sera enregistrée. Des sous-titres et une traduction en temps réel seront disponibles. En savoir plus sur la communauté de pratique sur l’évaluation.