FLEURIR (en anglais: FLOURISH) est un programme de leadership et de mentorat mis au point par l’Association des bibliothèques de recherche du Canada afin de soutenir les bibliothécaires universitaires issus de minorités ethniques en milieu de carrière au Canada qui recherchent des parcours constructifs et enrichissants vers des postes de direction. Conçu comme un programme de six jours axé sur le contexte canadien et s’étalant sur six mois, FLEURIR combine des ateliers en présentiel et des rencontres virtuelles afin de favoriser l’apprentissage continu, la réflexion, le mentorat et le renforcement de la communauté.
Le programme crée un espace dédié aux participant·e·s issu·e·s des communautés racisées afin d’explorer le leadership dans les bibliothèques universitaires, de renforcer les compétences essentielles en matière de leadership et de construire des réseaux nationaux de soutien.
Objectifs du programme
- Créer une culture de leadership positive et inclusive au sein des bibliothèques, qui inclut les voix, les expériences et les perspectives des personnes racisées.
- Donner aux futurs leaders racisés les moyens d’atteindre leur plein potentiel en développant ou en renforçant leurs qualités essentielles du leadership.
- Offrir un espace favorable aux leaders racisés des bibliothèques universitaires canadiennes afin de leur permettre de grandir ensemble et de tisser des liens.
- Offrir des possibilités de mentorat et des présentations par d'autres responsables de bibliothèques universitaires canadiennes ayant des expériences variées.
Critères d'admissibilité
Le programme FLEURIR s’adresse aux bibliothécaires universitaires issus de minorités ethniques en milieu de carrière au Canada qui :
- ont l’intention d’accéder à des postes de direction dans les bibliothèques universitaires ;
- ont manifesté un intérêt pour le leadership ; ou
- ont l’intention d’évoluer vers des postes de direction.
La mi-carrière comprend, sans toutefois s’y limiter, les bibliothécaires qui ont obtenu une permanence ou un statut permanent ou qui ont travaillé au moins cinq à sept ans, de préférence dans une bibliothèque universitaire.
Rôles de direction pour ce programme pilote est défini de façon générale. Les rôles de leadership pourraient inclure la gestion, la supervision, la direction d’une unité ou d’un département ou tout autre rôle de leadership dans une bibliothèque que les participants cherchent à atteindre. Plutôt que de dériver vers des rôles de leadership, les participants trouveraient des voies utiles et significatives pour aller au-delà de leurs rôles actuels.
Cohorte 2025-2026
Toronto
Le premier atelier en présentiel s'est tenu les 6 et 7 novembre 2025 à l'Université de Toronto.
Sessions virtuelles
Quatre sessions virtuelles sont prévues entre décembre 2025 et avril 2026.
Saint-Jean
Le dernier atelier, en présentiel, aura lieu à Saint-Jean, à Terre-Neuve-et-Labrador, parallèlement à la réunion de printemps de l'ABRC, au cours de la semaine du 25 mai 2026.
Pour plus d’informations sur la cohorte 2025-2026, consultez Appel aux participants – FLEURIR : Programme de leadership pour les bibliothécaires universitaires racisés